Facebook odstraňuje rasovou propast

Nová studie naznačuje, že rasa nemusí být tak důležitá, jak se dříve myslelo při určování, s kým jsou kamarádi.

Zjištění vychází z nové studie UCLA – Harvard University o amerických vysokoškolácích na sociální síti Facebook.

"Sociologové již dlouho tvrdí, že rasa je nejsilnějším prediktorem toho, zda se dva Američané stýkají," uvedl Andreas Wimmer, hlavní autor studie a sociolog z UCLA.

"Ale zjistili jsme, že ptáci pírka se nehrnou vždy dohromady." Koho poznáte ve svém každodenním životě, kde žijete, a vaše země původu nebo sociální třída může poskytnout silnější základ pro vytváření přátelství než sdílené rasové pozadí. “

"Dokázali jsme ukázat, že jen proto, že se spolu potýkají dva lidé stejného rasového pozadí, nemusí to nutně být proto, že sdílejí stejné rasové pozadí," řekl spoluautor Kevin Lewis, absolvent sociologie na Harvardu.

Ve skutečnosti se nejsilnější přitažlivostí ukázal být prostý staromódní sociální tlak. U průměrného studenta se ukázalo, že tendence k oplácení přátelské předehry byla sedmkrát silnější než přitažlivost sdíleného rasového pozadí, zjistili vědci.

"Oba jsme byli překvapeni silou sociálního tlaku na navrácení přátelství," řekl Lewis. "Kdybych se s tebou spřátelil, je pravděpodobné, že budeš cítit potřebu vyvážit věci a stát se mým přítelem a často dokonce přítelem mých přátel."

Zjištění se objevují v aktuálním vydání American Journal of Sociology, který by měl být publikován online začátkem příštího týdne.

Mezi další mechanismy, které se ukázaly silnější než preference stejných ras, patřilo navštěvování elitní přípravné školy (dvakrát tak silné), pocházející ze státu s obzvláště výraznou identitou, jako je Illinois nebo Havaj (až dvaapůlkrát silnější) a sdílení etnického původu (až třikrát silnějšího).

Vědci zjistili, že i taková rutinní fakta o vysokoškolském životě, jako je sdílení majorů nebo kolejí, se ukázala být přinejmenším stejně silná, ne-li silnější, než rasa ve shromažďování potenciálních přátel. Například sdílení pokoje na koleji se ukázalo jako jeden z nejsilnějších vzorců pro formování přátelství, který se zařadil pouze za normu oplácení přátelství jako síly vytvářející přátelství.

Když narazili na myšlenku využívat Facebook ke studiu sociálních sítí, hledali Wimmer, Lewis a kolegové z Harvardu způsob, jak studovat síť přátelství, jak se vyvinula.

Zaměřili se na nováčky třídy roku 2009 na neidentifikované univerzitě s vysokou mírou účasti na sociálních sítích. Kromě toho, že je vysoce selektivní, přitahuje univerzita studenty z různých rasových a etnických prostředí.

"Vzhledem k vysokým standardům přijímání na školu je velmi nepravděpodobné, že by se tito nováčci přihlásili ke svým středoškolským kamarádům," řekl Wimmer. "Většina těchto vztahů se vyvíjela od nuly."

Přístup univerzity k bydlení se také hodil ke studiu sil přátelství mimo rasu. Nováčci s různým rasovým zázemím jsou přiřazeni ke sdílení místností s vyšší frekvencí, než by se za náhodných podmínek očekávalo, což naznačuje institucionální závazek k rasové rozmanitosti bydlení.

I když 97 procent z 1 640 studentů ve třídě nastavilo profily na Facebooku, Wimmer a Lewis se rozhodli nezaměřit na nejzákladnější indikátor sociálního spojení na sociální síti - na funkci „přítele“, kterou studenti zasílají ostatním žádost na síť, aby se stali přáteli.

"Snažili jsme se usilovat o silnější míru přátelství, než jen kliknout na odkaz a spojit se s někým přes web," řekl Lewis.

Vědci tedy sledovali 736 nováčků, kteří zveřejnili fotografie svých spolužáků a přátel, a poté provedli další krok „označení“ fotek jmény těchto spolužáků, což je krok, který způsobí, že se fotografie zobrazí na facebookových profilech přátel.

"Označené fotografie jsou vedlejšími produkty lidí, kteří evidentně trávili čas společně v reálném sociálním prostředí," řekl Wimmer. "Jsou ozvěnou skutečné interakce, kterou studenti také chtějí mít společensky uznanou." Nelíbí se jim nějaká online komunikace, která probíhá pouze přes web. “

Wimmer a Lewis pečlivě sledovali označené fotografie, když je nováčci zveřejnili, průměrnou rychlostí 15 jedinečných „obrázkových přátel“ na studenta.

Vyzbrojeni informacemi o bydlení poskytnutými univerzitou a osobními údaji zveřejněnými na profilech se vědci poté rozhodli statisticky analyzovat desítky charakteristik sdílených nováčky, kteří se navzájem označili.

Zatímco byl výzkum schválen Facebookem, vědci neobdrželi zvláštní povolení obejít nastavení ochrany osobních údajů a použili pouze informace, které mohli vidět ostatní studenti na stejné univerzitě. Vědci určili rasy každého studovaného subjektu na základě fotografií a příjmení.

Shromáždili další informace o etnickém původu každého studenta; vkus ve filmech, hudbě a knihách; jejich domovský stát, major a bydlení; a typy středních škol, které navštěvovali.

Podle předchozího výzkumu sociologové zpočátku sledovali, jak se přátelství stejné rasy rozvíjejí mnohem rychleji, než by se dalo očekávat, pokud by k vztahům došlo náhodně, na základě rasového složení třídy nováčků.

Například bílí redaktori se navzájem kamarádili jeden a půlkrát častěji, než by se za náhodných podmínek očekávalo.

U rasových menšin byly počty mnohem vyšší. Latinskoameričtí studenti se přátelili čtyřikrát a půlkrát častěji a afroameričtí studenti se přátelili osmkrát častěji.

Ale když se vědci ponořili hlouběji, zdálo se, že rasa je méně důležitá než řada dalších faktorů při navazování přátelství.

Wimmer a Lewis zjistili, že hodně z toho, co se nejprve zdálo být preferencí stejné rasy, se nakonec ukázalo být preferencí pro studenty stejného etnického původu.

To se týkalo zejména asijských studentů, kteří se navzájem přátelili téměř třikrát častěji, než by se očekávalo, kdyby se vztahy vytvářely na základě náhody. Jakmile však vědci začali kontrolovat přitažlivost sdíleného etnického původu nebo zemí původu, velikost rasových preferencí byla snížena téměř na polovinu.

Přitažlivost sdíleného etnického původu byla nejsilnější u vietnamských nováčků, kteří se přátelili třikrát rychleji, než se průměrní studenti spřátelili na základě sdíleného rasového pozadí.

"To znamená, že studenti jdou do sociálního prostředí a říkají si: 'Skvělé, je tu někdo jiný, kdo je Vietnamec,' ne, 'Je tu někdo jiný, kdo je Asiat,' 'řekl Wimmer.

Jakmile vědci kontrolovali sociální tlak na navrácení přátelství, význam rasové podobnosti při formování přátelství dále ustoupil. Kvůli tlaku na navrácení přátelství a přátelství s přáteli přátel klesla preference stejných ras o jednu polovinu u Latinoameričanů a o neuvěřitelné dvě třetiny u Afroameričanů.

"Dva studenti se stejným rasovým zázemím se mohou také stát přáteli, protože dodržují normy, jak se přátelit, nejen kvůli rasovým preferencím," řekl Wimmer. "Jenom proto, abychom se vyhnuli napětí v sociálních kruzích, přátelství se často vrací a přátelé přátel mají tendenci stát se přáteli mezi sebou."

Kontrola pro typy středních škol, které navštěvují nováčci, přinesla také výmluvné výsledky. Absolventi národních „vybraných 16“ vysokoškolských přípravných škol měli dvakrát větší pravděpodobnost navázání přátelství než prváci, kteří sdíleli stejnou rasu, což naznačuje, že rozdíl mezi elitními a neelitními rodinami je větší překážkou přátelství než rasy.

Zatímco vědci trvají na tom, že jejich zjištění nelze interpretovat tak, aby ukázaly, že rasismus a rasová diskriminace nejsou v Americe stále problémem, domnívají se, že minulý výzkum mohl zveličit roli rasy v sociálních vztazích, v neposlední řadě proto, že údaje o rase jsou snadno dostupné ve stávajících souborech údajů, zatímco informace o dalších charakteristikách pozadí nebo o aktivitách studentů je mnohem těžší získat.

Jejich studie je příkladem nového trendu ve výzkumu společenských věd k těžbě dat ze stránek sociálních sítí ke studiu lidského chování, včetně vztahů, identity, sebeúcty, popularity a politické angažovanosti.

"Údaje o vysokoškolácích z Facebooku nám umožnily nahlédnout za kategorie závodů, abychom zjistili, jaké další společné rysy by mohly při práci spojovat potenciální přátele," řekl Wimmer.

"Je to přirozený experiment, v němž se mísí lidé z celé země a vidí se, jak se chovají v tomto novém prostředí."

Zdroj: UCLA