Terapeutické videohry zaměřené na různé nemoci
Videohry jsou často kritizovány za údajné přispívání k nečinnosti a obezitě. Nová studie pojednává o novém žánru speciálně vytvořených videoher, které poskytují terapeutickou hodnotu.V nové publikaci vědci z University of Utah diskutují o tom, jak lze videohry využít k pomoci pacientům s rakovinou, cukrovkou, astmatem, depresemi, autismem a Parkinsonovou chorobou.
Studie publikovaná v časopise Science Translational Medicine, ilustruje, jak mohou terapeutické videohry ukázat výhody související se zdravím.
Dr. Carol Bruggers, lékařka v primárním dětském lékařském centru, vedla multidisciplinární úsilí, které zahrnovalo fakultu z pediatrické kliniky, Brain Institute, College of Fine Arts, College of Pharmacy, School of Computing, the Entrepreneur Center a studentů, kteří nedávno absolvoval magisterský program Entertainment Arts and Engineering (EAE).
V článku tým popisuje terapeutické videohry, včetně jejich vlastní videohry pro posilování pacientů (PE Game), hry podporující aktivitu, která je speciálně navržena pro zlepšení odolnosti, posílení postavení a „bojového ducha“ u dětských onkologických pacientů.
Vědci se také podívali na další hry, u nichž se ukázalo, že pomáhají pacientům s několika chronickými chorobami.
„Terapeutické videohry posunou design videohry do nových vzrušujících směrů,“ řekl Robert Kessler, Ph.D., ředitel EAE.
„Plnění potřeb konkurenčních cílů fyzioterapie prostřednictvím cvičení a posílení postavení pacientů je nesmírně náročné. Hra PE je jednoznačně první z celé řady výzkumů terapeutických videoher. “
Vědci zkoumali dostupná klinická data o videohrách souvisejících se zdravím, včetně sedavých her a „exergames“ podporujících aktivitu hraných se systémy Wii, XBOX nebo PlayStation.
Bruggers uvedl, že „rostoucí počet publikovaných studií ukazuje slib při provádění konkrétních změn chování souvisejících se zdravím a zvládání obezity, neurologických poruch, rakoviny nebo astmatu.
"Představujeme si interaktivní exergames, jejichž cílem je posílit zmocnění pacientů, dodržování předpisů a klinické výsledky pro konkrétní kategorie onemocnění."
Jak bude digitální věk postupovat, poskytovatelé zdravotní péče budou těžit z inovativního využívání videohier založených na pobídkách při řízení a prevenci nemocí.
Odborníci vidí, jak se pole rozšiřuje, protože více společností, neziskových organizací a akademických center se podílí na navrhování a publikování interaktivních technologií pro metabolické nemoci, poruchy duševního zdraví, rakovinu, mrtvici nebo rehabilitaci.
„Klinické hodnocení nástupu, denní a celkové doby hraní, typů herních příběhů a hudby a intenzity fyzických aktivit poskytne užitečné informace pro vývoj a optimalizaci terapeutických exergames,“ předpovídají autoři.
Vědci z Utahu tvrdí, že videohry mohou působit jako „nefarmakologické intervence, které mohou zvýšit odolnost pacientů vůči různým chronickým poruchám prostřednictvím neuronálních mechanismů, které aktivují pozitivní emoce a systém odměn.“
Roger Altizer, profesor na Vysoké škole výtvarných umění v Utahu, je nadšený z toho, jak lze jeho videohry využít k využití mozků pacientů k podpoře pozitivního přístupu a zmocnění.
"Lidé hrají hry, protože jsou přitažliví." Nyní začínáme chápat, jak nás hry motivují a jak tuto motivaci využít ke změně zdravotní péče, “uvedl Altizer.
„Pokud hry jako naše mohou pomoci pacientům cítit se lépe a motivovat je ke správě zdravotní péče nebo fyzikální terapie, pak věřím, že brzy uvidíme lékařskou komunitu, která říká:„ hra dál! ““
Grzegorz Bulaj, Ph.D., docent lékařské chemie na univerzitě v Utahu, dodal: „Výzkum ukazuje, že hraní videoher zvyšuje hladinu dopaminu v mozku, ale to, zda interaktivní technologie mohou napodobovat působení farmakologických léků, zůstává neznámé.
„Naše studie nicméně směřuje k tomu, aby se videohry staly součástí personalizované medicíny, pomáhaly a přinášely úsměv jednotlivým pacientům, lékařům, zdravotním sestrám a fyzickým terapeutům. Naše práce ukazuje, že tyto hry nabízejí velké sliby, ale také jsme se zabývali výzvami poskytování bezpečných, efektivních a zábavných terapeutických her. “
Zdroj: University of Utah