Vnímané sociální postavení matky spojené s vývojem a stresem dítěte

Sociální status matky vnímá předpovědi vývoje mozku a úrovně stresu u jejího dítěte, podle nové studie z Bostonské dětské nemocnice.

Ve studii bylo pravděpodobné, že u dětí, jejichž matky se považovaly za osoby s nízkým sociálním statusem, došlo ke zvýšení hladiny kortizolu, což je indikátor stresu a menší aktivace jejich hipokampu, což je struktura v mozku odpovědná za tvorbu dlouhodobé paměti, která je zapotřebí pro učení a snižování stresových reakcí.

"Víme, že mezi lidmi jsou velké rozdíly v příjmech a ve vzdělání," uvedla Margaret Sheridan, PhD, z laboratoří kognitivní neurovědy v dětské nemocnici v Bostonu, první autor studie. "Naše výsledky naznačují, že vnímání jejího sociálního postavení matkou biologicky" žije "u jejích dětí."

Výzkumný tým vedený Sheridanem a hlavním vyšetřovatelem Charlesem Nelsonem, PhD, z Bostonské dětské nemocnice, studoval 38 dětí ve věku od 8 do 11 let. Děti dávaly vzorky slin k měření hladin kortizolu a 19 také podstoupilo funkční MRI mozek se zaměřením na hipokampus.

Mezitím byly matky požádány, aby hodnotily své sociální postavení na stupnici od 1 do 10 ve srovnání s ostatními ve Spojených státech.

Vědci zjistili, že - po kontrole pohlaví a věku - byl sociální status matky vnímaný matkou významným prediktorem hladin kortizolu u dítěte.

Toto zjištění odpovídá výzkumníkům na zvířatech.

"Ve výzkumu na zvířatech vaše stresová reakce souvisí s vaším relativním postavením v hierarchii," vysvětlil Sheridan.

Sociální status matky vnímaný podle zjištění studie také významně předpovídal stupeň aktivace hipokampu u jejich dětí během úkolu učení.

Skutečné mateřské vzdělání nebo poměr příjmu k potřebám - příjem rodiny v poměru k jeho velikosti - významně nepředpovídalo hladinu kortizolu nebo aktivaci hipokampu, uvedli vědci.

Zjištění naznačují, že zatímco skutečný socioekonomický stav se liší, způsob, jakým lidé vnímají a přizpůsobují se jejich situaci, je důležitým faktorem ve vývoji dítěte, uvedli vědci.

Podle Sheridana může být něco z toho kulturně určeno. V současné době se účastní mnohem širšího mezinárodního studia dětské chudoby s názvem Projekt mladých životů, které se zabývá objektivními a subjektivními opatřeními sociálního postavení, zdravotními opatřeními a kognitivními funkcemi. Studie se bude zabývat mnohem širšími extrémy socioekonomického statusu, než je tomu jen u americké studie, uvedla.

Současná studie nenalezla důkazy, že stres mění funkci hipokampu, uvedl Sheridan s tím, že nebyl nalezen žádný vztah mezi funkcí kortizolu a hipokampu, jak bylo pozorováno u zvířat. Může to být kvůli malému počtu dětí ve studii, které měly mozkové fMRI, řekla.

"To vyžaduje další průzkum," dodala. "Může existovat více než jedna cesta vedoucí k rozdílům v dlouhodobé paměti, nebo může existovat účinek stresu na hipokampus, který vyjde až v dospělosti."

Studii zveřejnil časopis Vývojová věda.

Zdroj: Bostonská dětská nemocnice