Ručně tleskající písně zlepšují motorické a kognitivní dovednosti dítěte
Studie z první ruky, kterou provedli vědci z Ben-Gurionovy univerzity v Negevu (BGU), odhalila dopad těchto aktivit na vývoj dítěte.
Při srovnání žáků raného věku, kteří jsou vystaveni tleskajícím písním, s těmi, kteří těmto aktivitám nejsou vystaveni, byly rozdíly markantní.
"Zjistili jsme, že děti v prvním, druhém a třetím ročníku, které zpívají tyto písničky, prokazují dovednosti, které chybí dětem, které se neúčastní podobných aktivit," vysvětluje Dr. Idit Sulkin.
Výzkum uvádí, že tleskání písní je nedílnou součástí vývoje.
Dr. Warren Brodsky, hudební psycholog, který dohlížel na Sulkinovu disertační práci, uvedl, že tato zjištění potvrzují, že když dítě není vystaveno těmto typům činností, je náchylnější k rozvoji dyslexie a dyskalkulie.
"Není pochyb o tom, že takové aktivity trénují mozek a ovlivňují vývoj v jiných oblastech," řekl Brodsky.
Během této studie Sulkin po dobu 10 týdnů navštívil několik tříd prvního, druhého a třetího ročníku. Některé kurzy umístila do programů oceňování hudby nebo do cvičení tleskání rukou. Zatímco jiná skupina zůstávala v prostředí bez hudebních podnětů.
"Za velmi krátkou dobu děti, které se do té doby neúčastnily takových aktivit, zachytily své kognitivní schopnosti těm, které to udělaly," řekla.
K pokroku však došlo pouze u dětí ve třídách tleskání rukou.
Sulkinovým sebepozorováním si uvědomila, že děti v raném věku přitahují písničky podobné tleskání.
"Ručně tleskající písně se přirozeně objevují v dětských životech kolem sedmi let a mizí kolem desátého roku věku. V tomto úzkém okně slouží tyto aktivity jako vývojová platforma pro posílení potřeb dětí - emocionální, sociologické, fyziologické a kognitivní." Je to přechodová fáze, která je vede k dalším fázím dospívání, “řekl Sulkin.
A zatímco studie z první ruky byla omezena na děti, Sulkin také zpochybňoval dospělé, aby zjistili, jaký vliv na ně má hudba a tleskání. Uvědomila si, že dospělí také vidí pozitivní účinky tleskání rukou.
Sulkin poznamenal, že i když se mnoho dospělých může cítit hloupě ohledně těchto cvičení, „po provedení se cítí bdělejší a mají lepší náladu“.
