Jsou produkty pro čtení dětí úspěšné? Studie říká č
"I když nemůžeme s plnou jistotou říci, že kojenci v tomto věku se nemohou naučit tištěná slova, naše výsledky jasně ukazují, že se nenaučila tištěná slova z produktu dětských médií, který byl testován," uvedla hlavní autorka Susan Neuman, profesorka na katedře NYU Steinhardt z Učení a učení.
Zdá se však, že rodiče těmto produktům věřili. Při výstupních pohovorech rodiče uvedli, že se jejich děti učí číst z těchto produktů a že jejich děti mají prospěch z rozvoje slovní zásoby.
"Je jasné, že rodiče mají velkou důvěru v dopad těchto produktů na jejich děti," vysvětluje Neuman. "Naše studie však naznačuje, že tento sentiment je na místě."
Studie publikovaná vČasopis pedagogické psychologiezahrnovalo 117 kojenců ve věku od devíti do 18 měsíců, kteří byli náhodně rozděleni do léčebných a kontrolních skupin. Děti v léčebné skupině obdržely dětský mediální produkt, který zahrnoval DVD, slovní a obrázkové kartičky a flipové knihy, které měli rodiče používat po dobu sedmi měsíců; děti v kontrolní skupině nedostaly žádné materiály.
Během sedmiměsíčního období provedli vědci jednu domácí návštěvu, čtyři laboratorní návštěvy a provedli měsíční hodnocení vývoje jazyka u dětí.
V laboratoři vědci testovali dovednosti dětí tím, že zjistili, zda dokážou rozpoznat jména písmen, zvuky písmen, slovní zásobu, slova identifikovaná na první pohled a porozumění. Udělali to pomocí kombinace zařízení pro sledování očí a standardizovaných testů ke studiu výsledků v každé fázi vývoje.
Pomocí nejmodernější technologie sledování očí, která detekuje i ty nejmenší pohyby očí, mohli vědci pečlivě sledovat, jak kojenci při zobrazování konkrétních slov a frází posunuli svůj pohled a pozornost z jednoho místa na druhé.
Výsledky neprokázaly žádné rozdíly mezi dětmi vystavenými čtecím produktům a kontrolní skupinou u 13 ze 14 hodnocení. Jediným hodnocením, které ukázalo rozdíl, bylo přesvědčení rodičů, že se jejich dítě učí nová slova.
Zdroj: New York University
