Používáte Facebook k získání lepších známek?
Vědci v Číně a Hongkongu prohlásili, že zjištění, že tyto stránky mohou prospět učení a akademikům, je nové a zdůrazňuje potřebu akademických institucí být kreativní a vynalézavé v tom, jak využívají stránky sociálních sítí.
Ve studii autoři zjistili, že až 90 procent vysokoškolských studentů používá Facebook, přičemž některé univerzity jej nyní používají pro orientaci a povzbuzují studenty, aby si našli nové přátele.
Vědci navíc zjistili, že některé univerzity doporučují sociální sítě jako způsob sdílení informací o konkrétních kurzech pro studenty.
Psaní v International Journal of Networking and Virtual Organisations, se autoři studie snažili rozptýlit negativní vnímání sociálních médií.
Mnoho předchozích studií sociálních sítí se zaměřilo na prezentaci identity, soukromí a na to, jak se sociální sítě tvoří. Většina populárních reakcí na nástroje Web 2.0 spočívá v tom, že mohou mít na studenty neblahý dopad, protože nejsou ničím jiným než triviálními vyrušováním od vážného studia.
V nové studii byli s vysokoškoláky provedeni rozhovory, aby porozuměli současným zkušenostem s online sociálními sítěmi a postojům k používání Facebooku ke vzdělávání.
Vyšetřovatelé zkoumali vliv online sociálních sítí a to, jak mohou vzdělávací instituce zlepšit způsob, jakým by se mohla zlepšit orientace a komunikace se studenty.
Využívání sociálních sítí ke sdělování důležitých univerzitních informací nebo akademických předmětů je slibnou oblastí výzkumu vzhledem k tomu, že tlak různých vrstevníků byl v různých studiích uznáván jako jeden z nejdůležitějších vlivů na život studentů.
"Typický model sociální sítě na Facebooku je často v režimu jádro-periferie: Jednotlivec má blízké vztahy se základními přáteli a slabé vztahy s mnoha dalšími," uvedl tým. "Online aplikace pro sociální sítě, jako je Facebook, nabízejí efektivní platformu pro socializaci studentů vysokých škol tím, že rozšiřují rozsah jejich sítí a udržují úzké vztahy."
Vědci zjistili, že používání Facebooku u studentů se točí kolem dvou hlavních témat: jednoho sociálního a jednoho vzdělávacího.
Takové stránky poskytují studentům pohodlnou platformu pro prohlubování a udržování přátelství, budování sociálních sítí / navazování virtuálních vztahů, snižování překážek ve vytváření přátel, sledování trendů mezi vrstevníky, sdílení fotografií, zábavu a volný čas a udržování kontaktu s rodinou.
Pedagogicky studenti uvedli, že Facebook jim umožnil navázat kontakt s fakultou a dalšími studenty, který přesahuje přátelství / sociální vztahy.
Vědci dospěli k závěru, že Facebook má velký vliv na sociální život studentů a pomáhá jim vyrovnat se se stresory a výzvami, které provázejí mladou dospělost a vysokoškolské vzdělávání.
Protože je používání Facebooku tak všudypřítomné, „vzdělávací instituce možná budou muset přijmout aktivní (ale poněkud zdrženlivá) opatření k využití stávajících aplikací sociálních sítí, jako je Facebook, pro vzdělávání,“ uvedli autoři.
„Učební aktivity budou muset být vhodně navrženy pro různé cílové populace. Průlom může začít od sociálního učení studentů. “
Zdroj: Inderscience Publishers
