Může obezita ovlivnit poznání?

Nová provokativní studie University of Illinois zjistila, že obézní děti pomaleji než děti se zdravou hmotností rozpoznají, když udělali chybu a napraví ji.

Vědci tvrdí, že se jedná o první důkaz, který naznačuje, že hmotnostní stav nejen ovlivňuje, jak rychle děti reagují na podněty, ale také ovlivňuje úroveň aktivity, ke které dochází v mozkové kůře během monitorování akce.

"Rád bych vysvětlil sledování akcí tímto způsobem: když píšete, nemusíte se dívat na klávesnici nebo obrazovku, abyste si uvědomili, že jste udělali chybu stisknutí klávesy." Je to proto, že v prefrontální kůře vašeho mozku dochází k monitorování akcí, “řekl profesor Charles Hillman.

Jako úkol výkonné kontroly, který vyžaduje organizaci, plánování a potlačování, vyžaduje monitorování akcí, aby lidé byli při zpracování svého chování neustále výpočetní a vědomi.

"Protože tyto kognitivní procesy vyššího řádu jsou nezbytné pro úspěch v matematice a čtení, jsou spojeny s úspěchem ve škole a pozitivními životními výsledky," řekl.

"Představte si, že dítě ve třídě matematiky neustále kontroluje, zda při přidávání přenáší číslici." To je příklad, “dodal.

Ve studii vědci měřili behaviorální a neuroelektrické odezvy 74 předeadolescentních dětí, z nichž polovina byla obézní a polovina měla zdravou váhu.

Děti byly vybaveny čepicemi, které zaznamenávaly elektroencefalografickou aktivitu, a byly požádány o účast na úkolu, který představoval ryby obrácené doleva nebo doprava, předvídatelně obrácené stejným nebo opačným směrem.

Děti byly požádány, aby stiskly tlačítko na základě směru prostřední (tj. Cílové) ryby.

Doprovodné ryby buď namířily stejným směrem (usnadňují), nebo opačným směrem (brání) v jejich schopnosti úspěšně reagovat.

"Zjistili jsme, že obézní děti reagovaly na podněty mnohem pomaleji, když byly zapojeny do této činnosti," řekl Hillman.

Vědci také zjistili, že děti se zdravou hmotností lépe hodnotí jejich potřebu změnit své chování, aby se zabránilo budoucím chybám.

"Děti se zdravou hmotností byly po chybě přesnější než obézní děti, a když úkol vyžadoval větší množství výkonné kontroly, rozdíl byl ještě větší," uvedl.

Druhé hodnocení měřilo elektrickou aktivitu v mozku „k níž dochází na křižovatce myšlenek a akcí,“ řekl Hillman.

"Můžeme měřit to, čemu říkáme negativita související s chybou (ERN), v elektrickém vzoru, který mozek generuje následující chyby." Když děti udělaly chybu, mohli jsme vidět větší negativní reakci. A zjistili jsme, že děti se zdravou hmotností jsou schopny lépe regulovat neuroelektrické procesy, které jsou základem hodnocení chyb. “

Vědci v laboratoři Hillman i jinde viděli souvislost mezi zdravou váhou a akademickými výsledky, „ale taková studie nám pomůže pochopit, co se děje. Určitě existují fyziologické rozdíly v mozkové aktivitě obézních a zdravých dětí.

"Je vzrušující mít možnost používat funkční zobrazování mozku k tomu, abychom viděli, jak váha dětí ovlivňuje aspekty poznání, které ovlivňují a jsou základem úspěchu," řekl postdoktorský výzkumník a spoluautor Naiman Khan.

Zdroj: Vysoká škola zemědělských, spotřebitelských a environmentálních věd University of Illinois