Oba muži i ženy s autismem vykazují „extrémní mužské“ skóre empatie

Muži i ženy s autismem mají tendenci skórovat na extrémní mužské straně spektra na základě testu empatie, který určuje, jak dobře člověk dokáže číst emoce druhého očima.

Studie provedená vědci z University of Cambridge University poskytuje silnou podporu teorii autismu „extrémního mužského mozku“.

Tato teorie předpovídá, že v testech empatie budou typické ženy dosahovat vyššího skóre než u typických mužů, které naopak získají vyšší skóre než lidé s autismem. Výsledky tento vzorec potvrdily.

"Existují podstatné individuální rozdíly, pokud jde o to, jak dobře osoba s autismem vede v testu Oči, ale sociální potíže mužů i žen se odrážejí v jejich výsledcích testu," řekl Dr. Meng-Chuan Lai, autismus William Binks Člen neurovědy v Autism Research Center (ARC) a hlavní autor studie.

"Navíc se ženy s autismem liší více než typické ženy než muži s autismem." Vztah mezi autismem a pohlavím a pohlavím se stává důležitým tématem výzkumu autismu. “

Výzkum vedl profesor Simon Baron-Cohen, ředitel ARC na univerzitě v Cambridge. Test absolvovalo online téměř 400 mužů a žen s autismem nebo Aspergerovým syndromem.

Jmenuje se zkouška „Čtení mysli v očích“ a zahrnuje prohlížení řady fotografií pouze z oblasti očí v obličeji a výběr ze čtyř slov, která nejlépe vystihují to, co si osoba na fotografii myslí nebo cítí.

Zatímco typičtí dospělí v tomto testu vykazovali předpokládané a nyní dobře prokázané rozdíly v pohlaví, u žen průměrně dosahovaly vyššího skóre než u mužů, u dospělých s autismem tento typický rozdíl mezi pohlavími výrazně chyběl.

"Představte si, že se díváte lidem do očí a nemůžete je bez námahy a intuitivně" číst "na to, co si ten druhý může myslet nebo cítit," řekla Dr. Carrie Allison z ARC a další člen týmu.

"Tento výzkum má potenciál vysvětlit, proč se děti s autismem od samého počátku vývoje vyhýbají pohledu na oči lidí a jsou zmatené v rychle se měnících sociálních situacích, kdy si lidé neustále vyměňují pohledy beze slov."

Allison řekl: „Toto postižení může být jak markerem problémů s empatií v autismu v raném věku, tak přispět k jejich zhoršení. Výuka dětí s autismem, jak neverbálně číst emocionální výrazy, by se měla stát důležitým klinickým zaměřením pro budoucí výzkum a praxi. “

Zjištění jsou zveřejněna v časopise PLOS ONE.

Zdroj: University of Cambridge