Virtuální trénink může snížit sociální úzkost dětí

Děti se sociální úzkostnou poruchou často těží z prostředí, které jim umožňuje jít vlastním tempem. Ideální prostředí by zahrnovalo nestresující umístění, které dítěti poskytne čas na procvičení sociálních dovedností a získání důvěry v konkrétní sociální situaci.

Nový výzkum ukazuje, jak lze pomocí technologie vytvořit ideální prostředí pro výuku dovedností dětí s úzkostí.

Vědci z University of Central Florida's Anxiety Disorders Clinic a atlantská společnost Virtually Better vyvinuli nový jedinečný počítačový simulační program, který dětem umožňuje komunikovat s avatary hrajícími role spolužáků, učitelů a ředitele.

Simulace určená pro děti ve věku 8 až 12 let umožňuje lékařům hrát roli avatarů, zatímco děti sedí u počítače v jiné místnosti a reagují na situace, se kterými se běžně setkávají.

Děti cvičí pozdravy, dávají a přijímají komplimenty, jsou asertivní a kladou a odpovídají na otázky.

"Tyto děti přicházejí a říkají:" Nevím, jak si udělat přítele, "řekla Dr. Deborah Beidel, ředitelka Kliniky úzkostných poruch a profesorka psychologie na UCF. "Musíme je naučit dovednosti, kterým se většina lidí učí, když jsou v okolí jiných lidí."

Mnoho dětí je nervózních a pomalu se zahřívá v nových sociálních situacích, ale děti se sociálními úzkostnými poruchami trpí vážným utrpením, které nezmizí, řekl Beidel.

"Pokud je strach tak hrozný, že brání dítěti v tom, co by mělo dělat, jako je chodit do školy, hrát na sportovní tým, být na tanečním recitálu, chodit na oslavy narozenin nebo se přátelit, pak rodič by měl zavolat odborníka na duševní zdraví, “řekla.

UCF řeší úzkostné poruchy dětí již více než pět let. Biedel vedl kliniku úzkostné poruchy, která podle Beidela poskytuje léčbu „zlatým standardem“.

Hodnocení zlatého standardu vychází z metody, kterou klinika řeší úzkostné poruchy - kromě užívání léků nebo jiných forem invazivních zákroků jsou děti spárovány se sociálně pohodlnými vrstevníky na výlety do míst, jako jsou bowlingové dráhy, restaurace a minigolfová hřiště.

Nová studie rozšíří možnosti léčby na klinice. Nový zásah je také realističtější metodou pro rodiče ve většině komunit. Mnoho lékařů, kteří ošetřují děti, nemá čas ani prostředky na nábor sociálně pohodlných dětí a pořádání pravidelných výletů.

Vedení klientů simulací v kanceláři může být pro ně jediným proveditelným řešením.

Simulace obsahuje realistické nastavení školy navržené za pomoci učitelů základních škol. Předprogramované odpovědi spolužáků avatara, mezi něž patří chladná dívka, chytrá dívka a tyran - byly zaznamenány dětmi, aby se zajistilo, že jazyk odráží jejich způsob mluvení.

"Nejdůležitější je, že to navrhli lékaři s velmi konkrétním záměrem pomoci lidem zlepšit se." To je velký rozdíl mezi touto a hrou a na trhu nic takového neexistuje, “řekl Dr. Josh Spitalnick, klinický psycholog společnosti Virtually Better.

Šest znaků a různé úrovně obtížnosti simulace umožňují lékařům navrhnout scénáře vhodné pro jejich pacienty. Mezi náročnější scénáře patří jednání s tyranem, který požaduje, aby se dítě vzdalo části peněz na oběd.

Pokud počáteční pokus proběhne dobře, vědci doufají, že provedou celoroční pokus s více dětmi. Pokud je to úspěšné, mohla by být simulace k dispozici klinikům. Program by nakonec mohl být rozšířen o další prostředí, jako jsou dětská hřiště, a sloužit dalším dětem, které potřebují pomoc při zlepšování sociálních dovedností.

Dvanáctitýdenní program začne v létě a bude zahrnovat 30 dětí na střední Floridě ve věku od 8 do 12 let.

Zdroj: University of Central Florida