Rehabilitace pro traumatizovanou mládež může přinést smíšené výsledky, vše je lepší než nic

Přestože programy psychosociální rehabilitace pro traumatizované děti mají tendenci se značně lišit, pokud jde o zdroje, metodiky, cíle a konečné výsledky, nová disertační studie zjistila, že největší rozdílný faktor mezi pozitivními a negativními výsledky se objevuje při srovnání rehabilitovaných dětí s těmi, které neprošly jakákoli rehabilitace vůbec.

"Různé programy péče o traumatizované děti mají různé účinky." Ale hlavní rozdíl je mezi uvedením jakéhokoli programu do práce a neděláním vůbec ničeho, “uvedl výzkumný pracovník Dr. Kumari Thoradeniya z švédské univerzity v Göteborgu.

Pro tuto studii Thoradeniya srovnával tři různé psychosociální rehabilitační programy pro válečné děti na válkou zasažené Srí Lance: program Muditha, provozovaný ve vesnici Sinhala ve čtvrti Vavuniya; program Karuna v okrese Batticaloa ve východní provincii; a program Upeksha, také v okrese Batticaloa.

Program Muditha zahájil buddhistický mnich, když některé děti hledaly jeho ochranu a péči. V době studie bylo v tomto programu téměř 80 dětí, z nichž 90 procent byli Tamilové ze severní provincie.

Program Karuna byl zahájen na základě požadavků vlády a nevládních úředníků. V roce 2005 program zaměstnával 46 zaměstnanců, z nichž všichni měli předchozí znalosti o provádění programu psychosociální rehabilitace pro 300 tamilských dětí v jejich péči.

A konečně program Upeksha zahájil katolický kněz žijící ve stejné válečné oblasti jako komunita, které sloužil. Program zahrnoval skupiny 25 tamilských a 25 muslimských dětí a stejný počet chlapců a dívek po dobu devíti měsíců. Po devíti měsících byla vybrána další skupina se stejným složením.

Terénní studie pro její diplomovou práci byly provedeny v roce 2005, kdy Kumari sbírala data pomocí rozhovorů, dotazníků a pozorování.Programy byly také porovnány se skupinou dětí, které vůbec nepodstoupily žádnou rehabilitaci.

„Úrovně dopadu každého z programů se lišily kvůli jejich rozdílům v cílech, přístupech a metodikách a také kvůli různým úrovním lidských a materiálních zdrojů,“ uvedl Kumari.

"Při srovnání rehabilitovaných dětí s těmi, které žádnou rehabilitací neprošly, však došlo k pozoruhodnému rozdílu." Rehabilitované děti vykazovaly mnohem vyšší možnost stát se normálními občany ve srovnání s těmi, které nepodstoupily žádnou rehabilitaci. “

Výsledky podtrhují potřebu uznat požadavky na psychosociální rehabilitaci, protože to je základem dlouhodobého osobního i sociálního rozvoje.

„Vládní politiky by měly zahrnovat psychosociální podporu obětem války a měly by zohledňovat problémy, jako jsou místní lidské zdroje, budování kapacit, zvyšování odolnosti, vytváření sítí, obhajoba a koordinace s dalšími aktéry při řešení psychosociálního blahobytu populace. “

Zdroj: Univerzita v Göteborgu