„Otevřenost“ osobnosti může ovlivnit hudební zdatnost
Nový výzkum z University of Cambridge naznačuje, že osobnost hraje klíčovou roli v hudebních schopnostech, a to i pro ty, kteří nehrají na žádný nástroj.
Ve studii v Journal of Research in Personality, tým psychologů zjistil, že osobnostní rys „otevřenosti“ předpovídá hudební schopnosti a sofistikovanost.
Lidé, kteří mají v otevřenosti vysoké skóre, jsou nápadití, mají širokou škálu zájmů a jsou otevření novým způsobům myšlení a změnám ve svém prostředí.
Předchozí názor přisuzoval úspěch částce, kterou člověk praktikuje. Této myšlence se dostalo široké pozornosti počátkem tohoto desetiletí, kdy spisovatel Malcolm Gladwell tvrdil, že získání odborníka v jakékoli oblasti, ať už jde o sport, hudbu, umění nebo šachy, trvá 10 000 hodin. Vědci však nyní objevují, že mohou být zapojeny i další faktory.
Psychologové z University of Cambridge a Goldsmiths University se spojili s BBC s náborem více než 7 000 dobrovolníků, což je dosud největší studie o osobnosti a hudebních znalostech.
Tým vedený doktorským výzkumným pracovníkem Davidem Greenbergem testoval účastníky na různých hudebních schopnostech včetně melodické paměti a vnímání rytmu. Výkon v těchto testech byl poté spojen s jejich skóre u osobnostních rysů Velké pětky: otevřenost, svědomitost, extraverze, souhlas a neurotismus (OCEAN).
Zjistili, že kromě hudebních zkušeností je dalším nejlepším prediktorem hudebních schopností osobnost, konkrétně otevřenost.
Zatímco lidé, kteří jsou vysoko na otevřenosti, jsou otevřeni novým způsobům myšlení, lidé, kteří dosahují nízkých hodnot v otevřenosti (nebo kteří jsou „uzavřeni“), jsou více nastaveni ve svých cestách, upřednostňují rutinu a známé a mají tendenci mít konvenčnější hodnoty.
Například někdo s vysokou mírou otevřenosti bude pravděpodobně každý rok brát na dovolenou do nového cíle, zatímco někdo s nízkou mírou otevřenosti bude pravděpodobně rok co rok znovu navštěvovat stejné místo.
Kromě otevřenosti vědci také zjistili, že Extraverze byla spojena s vyššími pěveckými schopnostmi, které hlásili sami.
Je zajímavé, že vědci zjistili, že vazby mezi osobností a výkonem v oblasti hudebních úkolů byly přítomny iu lidí, kteří uvedli, že nehrají na hudební nástroj. To znamená, že existují jednotlivci, kteří mají potenciál hudebního talentu, ale nejsou si toho úplně vědomi.
Studie a článek jsou součástí řady studií o propojení hudebního chování s našimi osobními charakteristikami. Předchozí studie Greenberga a jeho týmu ukázala, že hudební preference lidí jsou spojeny se styly myšlení. Vědci se domnívají, že zjištění naznačují, že existují faktory mimo naše vědomí a kontrolu, které ovlivňují naši hudební zkušenost.
„Tyto výsledky jsou zvláště důležité pro učitele a pedagogy, kteří mohou pomocí informací o osobnosti svého studenta zjistit, kdo by mohl být nejúspěšnější v různých hudebních činnostech,“ vysvětluje Greenberg. Dodává: „Jednoho dne může být věda schopna identifikovat osobnostní, kognitivní a neurobiologické faktory, které vedou k hudební genialitě.“
Dr. Jason Rentfrow, hlavní autor této studie, říká: „Psychologové se původně zaměřili na vazby mezi osobností a hudebními preferencemi, ale ukázalo se, že osobnost má v našich každodenních hudebních zážitcích, včetně našich hudebních schopností, mnohem významnější roli. . “
Vědci také poznamenávají, že: „Vědci se teprve nyní začínají soustředit na povahu muzikality u nehudebníků. Myšlenka, že tam jsou lidé, kteří mohou být připraveni na muzikál, ale kteří nikdy nehráli na žádný nástroj, je téma, které by vzdělávací a politická sféra měla začít brát v úvahu. “
Profesor Michael Lamb, spoluautor, dodal: „Kromě osobnosti mohou existovat i další faktory, které ovlivňují rozvoj hudebních schopností. Například jakou roli hraje rodičovství při podpoře muzikality u jejich dětí? Podporují určité styly rodičovství muzikálnost více než jiné? Takové otázky je třeba prozkoumat v budoucím výzkumu. “
Zdroj: University of Cambridge / EurekAlert
