Důvod, proč se děti chovají špatně
Každodenní práce s dětmi mi poskytuje fantastickou perspektivu a pohled na to, kdo ve skutečnosti jsou. Někdy jsou to úžasní andělé poslaní z nebe, aby nám připomněli krásu života. Někdy jsou to malí emocionální upíři, jen čekají, až se podíváme jinam, aby se mohli vrhnout na naši slabou stránku. Většinou jsou někde mezi.
Obvykle jsou však naše očekávání příliš vysoká. „Syndrom malého dospělého“ vstupuje do hry, když s dětmi zacházíme, jako by nebyli nic jiného než malí dospělí. Očekáváme, že děti budou používat logiku, uvažování a dovednosti řešení problémů tak, jak to dělají dospělí. To platí pro rodiče, učitele a všechny, kdo pravidelně tráví čas s dětmi. Zvyšujeme naše očekávání do bodu, kdy je děti nemohou splnit, a poté, co tato očekávání nejsou splněna, jsme zklamaní. (Logika pro dospělé existuje.)
Co se stane, když se děti, které nevědí, jak ovládat své emoce, naštvají? Dělají věci, které by neměli. Co se stane, když dítě, které se nenaučilo zdvořile žádat o věci, něco chce? Chytne to.
Dětem musí být poskytnuta příležitost učit se. Pamatujte, že děti mají stejné základní potřeby jako dospělí: láska / sounáležitost, moc / úspěch, svoboda / nezávislost, zábava, přežití. Prostě nejsou tak dobří jako dospělí v tom, aby to vyjádřili.
Každá akce slouží svému účelu. Chování dítěte, pozitivní nebo negativní, je pokusem buď splnit jednu z těchto potřeb, nebo chránit potřebu před uhašením.Vzhledem k tomu, že děti nejsou obvykle tak emocionálně naladěny nebo tak dobré v řešení problémů jako dospělí, zdá se, že jsou tyto akce občas rozptýlené a zbytečné. Výše uvedené základní potřeby jsou velmi obecné, ale špatné chování u dětí má tendenci sloužit konkrétnějším účelům. Existují čtyři hlavní cíle nesprávného chování u dětí: pozornost, síla, pomsta a nedostatečnost.
Největší problém, který mají dospělí s nesprávným chováním dětí, je, že to bereme osobně. Děti dokážou zranit naše city. Malý Johnny na tebe křičí, když mu říkáš, že je čas do postele; Suzie šeptá něco nenávistného pod dechem; Stevie říká, že nechce, abys do jeho třídy přišel na jeho narozeniny. To jsou všechny příklady věcí, které děti dělají, kvůli nimž jsou dospělí smutní nebo šílení. Zkontrolujte se a hledejte skutečný význam toho, co se děje.
I když je cílem dítěte rozrušení, má to s dítětem více společného než vy. Dítě se snaží naplnit nebo chránit potřebu. Dítě říká něco jiného, než většinu času tlumočíte. Jeho činy se mohou zdát zamýšleny jen proto, aby vás pobláznily, ale podívejte se pod povrch. Ustupte, zhluboka se nadechněte a prozkoumejte situaci podrobněji.
Zvládání negativního chování dětí může být obtížné. Převládající moudrostí dospělých je potrestat dítě za špatné chování. Pokud chování není napraveno, měli byste špatně vychované dítě trestat tvrději a tvrději, dokud nepřemůžete.
Co!? Nejsem anti-trest; ve skutečnosti věřím v výprask. Tady je ale tah: dítě před vámi vám říká, že něco potřebuje, a většinu času to, co dítě potřebuje, není výprask nebo časový limit. Pochopte, co takové děti opravdu potřebují, a zkuste se s nimi tam setkat nebo jim alespoň pomozte lépe vyjádřit jejich potřeby. Chování mají zprávy. Co se ti to dítě snaží říct? Když o tom přemýšlíte tímto způsobem, špatné chování není vůbec špatné chování; je to nejúčinnější způsob komunikace, který dítě zná.
