Neuroimaging analyzuje rozpoznávání emocí obličeje u autismu
Výzvy spojené s rozpoznáváním výrazu obličeje - od radosti po zmatek, smutek po hněv - mohou u někoho s poruchou autistického spektra (ASD) ztěžovat úspěšnou navigaci v sociálních situacích a lepší empatii s ostatními.
Studie vedená vědci z dětské nemocnice v Los Angeles a na Kolumbijské univerzitě použila funkční magnetickou rezonanci (fMRI) ke studiu nervové aktivity různých oblastí mozku u účastníků s ASD.
Formát studie zahrnoval srovnání mozkové aktivity u jedinců s ASD s běžně se rozvíjejícími účastníky (TD) při sledování emocí na obličeji.
Vědci zjistili, že zatímco behaviorální reakce na podněty tváří byla srovnatelná napříč skupinami, odpovídající nervová aktivita mezi skupinami ASD a TD se dramaticky lišila.
"Studium těchto podobností a rozdílů nám může pomoci pochopit původ mezilidských emocionálních zkušeností u lidí s ASD a poskytnout cíle pro intervenci," uvedl hlavní řešitel Bradley S. Peterson, M.D.
Výsledky byly publikovány online před zveřejněním v časopise Mapování lidského mozku.
I když panuje všeobecná shoda, že jedinci s ASD jsou atypičtí ve způsobu, jakým zpracovávají lidské tváře a emoční projevy, vědci se neshodli na základních mozkových a behaviorálních mechanismech, které tyto rozdíly určují.
Za účelem objektivnějšího pohledu na to, jak účastníci v obou skupinách reagovali na širokou škálu emočních tváří, studie použila fMRI k měření dvou neurofyziologických systémů, nazývaných valence a vzrušení, které jsou základem všech emocionálních zážitků.
„Valence“ označuje míru, do jaké je emoce příjemná nebo nepříjemná, pozitivní nebo negativní. „Vzrušení“ v tomto modelu představuje míru, do jaké je emoce spojena s vysokým nebo nízkým zájmem.
Například „šťastná“ reakce může vzniknout z relativně intenzivní aktivace nervového systému spojené s pozitivní valencí a mírné aktivace nervového systému spojené s pozitivním vzrušením. Jiné emoční stavy by se lišily stupněm aktivace těchto systémů valence a vzrušení.
"Věříme, že toto je první studie, která zkoumá rozdíl v nervové aktivitě v oblastech mozku, které zpracovávají valenci nebo vzrušení mezi typicky se rozvíjejícími jedinci nebo těmi, kteří mají ASD," řekl Peterson, který je ředitelem divize dětské a dorostové psychiatrie na Keck School. medicíny USC.
K řešení této otázky vědci zahrnovali 51 jedinců s ASD a 84 jedinců TD. Každému účastníkovi byla předvedena řada emocí obličeje, aby bylo možné posoudit tyto dva aspekty emocionálního zážitku, nejprve na základě jejich odpovědí, a to jak valence (je emoce příjemná nebo nepříjemná?), Tak i vzrušení (stupeň zájmu nebo pozornosti).
Odpovědi pak byly samostatně korelovány s nervovou aktivitou za účelem identifikace systémů souvisejících s valencí a vzrušením. Zatímco valence byla mezi oběma skupinami pozoruhodně podobná, odpovídající nervová aktivita pro vzrušení se výrazně lišila.
U účastníků s ASD došlo k mnohem větší nervové aktivitě, když se dívali na vzrušující emoce na obličeji, jako je štěstí nebo strach. Na druhé straně jednotlivci TD více aktivovali systémy pozornosti při sledování méně vzrušujících a lhostejnějších výrazů.
"Lidské bytosti naplňují všechny zážitky emocionálním tónem." Je možné, i když velmi nepravděpodobné, že systém vzrušení je u osob s ASD propojen odlišně, “říká Peterson.
"Pravděpodobnější je, že kontrast v aktivaci jejich systému vzrušení je určen rozdíly v tom, jak zažívají výrazy obličeje." Jejich mozková aktivita naznačuje, že osoby s ASD jsou mnohem silněji ovlivněny vzrušivějšími výrazy obličeje, než jejich typicky se vyvíjejícími protějšky. “
Vědci dospěli k závěru, že téměř neexistence skupinových rozdílů pro valenci naznačuje, že jedinci s ASD nejsou atypičtí ve všech aspektech zpracování emocí. Studie však naznačuje, že jednotlivci TD a osoby s ASD považují za relevantní různé aspekty emočních podnětů.
Zdroj: Dětská nemocnice Los Angeles / EurekAlert
