Rodičovství vysoce citlivého dítěte

Moje kamarádka mi vyprávěla o tom, jak zjistila, že může být vysoce citlivou osobou. Prostřednictvím naší diskuse o tom, co to znamená, poukázala na to, že moje nejstarší dítě může být velmi citlivé, což mění stále se vyvíjející čočku, kterou ho rodičím.

Rodiče jsou zaplaveni zprávami o tom, jak nejlépe vychovávat své děti. Zjistil jsem, že v reálném životě je pravda, že to, co funguje jeden den, nemusí druhý den.Děti rostou v mnoha různých fázích ohromujícím tempem, a tak nejlepší rada, kterou mohu rodičům dát, je poznat své dítě, udržovat otevřené a láskyplné pouto a být ochotna se přizpůsobit všem situacím, které se vyskytují.

Takže když jsem začal uvažovat o způsobech, kterými je moje dítě vysoce citlivé, nevytváří to změnu ve způsobu, jakým jsem rodičem, ale je to nová informace, kterou začnu integrovat do svých metod a způsobu, jakým na své dítě reaguji .

Výzkumná psychologka Elaine Aron vytvořila v 90. letech pojem „vysoce citlivá osoba“ po rozsáhlém studiu vysoce citlivých povahových rysů. Být vysoce citlivý může znamenat spoustu různých věcí. To znamená, že dítě nebo osoba vnímá smyslové podněty intenzivnějším tempem, než by většina lidí mohla. Vysoce citliví lidé mohou být také neuvěřitelně všímaví nebo naladěni na jemné změny v prostředí. Mohou být snadněji přemoženi. Mohou zpracovávat události s neuvěřitelnou hloubkou.

Nejzajímavější je, že můj nejstarší syn určitě má některé z těchto vlastností, ale ne všechny. Je to velmi hluboký myslitel, všímá si všeho, je emotivní a své sociální interakce si bere doslova k srdci. Ale neobtěžují ho žádné fyzické podněty. Má rád hlasitou hudbu, rád se špiní, prospívá uprostřed davu.

Jako rodič je důležité pečlivě projít obtížnou rovnováhou spočívající v uvolnění prostoru pro citlivost dítěte, ale také naučit dítě, jak se vypořádat s osobními výzvami. Je možné být soucitný a ohleduplný k jakémukoli typu citlivosti a zároveň nemusí nutně zajišťovat každou interakci.

Například jsem se také dozvěděl o sobě, že věci zpracovávám velmi hluboce. Mám tendenci overanalyzovat, mít obavy nebo obavy a zvažovat množství možných důsledků každé akce. To mi dobře slouží jako spisovatel a komunikátor, jsem promyšlený svými slovy. Slouží mi dobře v mé účetní práci, zůstávám nad svými úkoly. Ale také uznávám, že ne každý to zpracovává hluboce nebo potřebuje vyslechnout moji komplexní analýzu, pokud mi položí otázku. Naučil jsem se přizpůsobit své odpovědi tak, aby byly stručnější tam, kde je to potřeba. To dále zlepšuje moji komunikaci, protože ani ostatní, ani já se nezapadám do mého myšlenkového procesu.

Moje interní zpracování zůstává nezatížené, mohu si o situaci myslet tak hluboce, jak jen chci, ale vnější projev, který jsem se postupem času naučil přizpůsobit situaci. Naučit se vlastnit své osobní tendence, ale také je vhodně přizpůsobit situaci, je dovednost, kterou budou všechny děti potřebovat s ohledem na některé osobnostní rysy, ať už jsou považovány za vysoce citlivé nebo ne.

Schopnost mluvit s dítětem o jeho osobnostních vlastnostech bude důležitým prvkem pro jeho výchovu v každé životní etapě. Zahajte konverzace brzy. Děti jsou schopny sebereflexe více, než za co jim obecně dáváme uznání. Určitě si mohou začít zamyšleně všímat a reagovat na vzorce chování, které považujeme ve věku základní školy za „osobnost“.

Lešení může být pro rodiče užitečnou technikou. Lešení je metoda výuky, která využívá to, co dítě již ví, k zavedení nového konceptu. Tento princip platí i mimo čtení, psaní a aritmetiku. Děti mohou využít své předchozí zkušenosti také k novému porozumění sobě samým. Udržování otevřeného a trvalého dialogu o emocích a citlivosti vašeho dítěte může pomoci vytvořit budoucí konverzace, když potřebujete překlenout chápání obtížného konceptu dítětem.