„Just-Enough“ hraní spojené s dobře upravenými dětmi

Mohla by videohra denně držet doktora pryč? Nový výzkum z Oxfordské univerzity ukazuje, že děti, které každý den hrají méně než hodinu hraní videoher, jsou lépe přizpůsobeny a mají méně problémů s chováním než ty, které nikdy nehrály nebo ty, které hrají tři hodiny nebo déle.

Když herní čas přesáhl jednu hodinu, tyto pozitivní účinky se zmenšily. A když děti hrály déle než tři hodiny denně, děti častěji trpěly hyperaktivitou a problémy s pozorností, vykazovaly nedostatek empatie a vykazovaly menší spokojenost se životem.

Studie publikovaná v časopise Pediatrie, zjistili, že vliv videoher na děti je stále velmi malý ve srovnání s „trvalejšími“ faktory, jako je to, zda dítě žije ve stabilní rodině, má dobré školní vztahy nebo je materiálně zbaven.

Výzkumu se zúčastnilo téměř 5 000 mladých lidí (ve věku 10–15 let), napůl mužů a napůl žen, kteří byli vybráni z národně reprezentativní studie britských domácností.

Účastníci byli dotázáni, kolik času obvykle strávili na konzolových nebo počítačových hrách. Odpověděli také na otázky, jak byli spokojeni se svými životy, mírou hyperaktivity a nepozornosti, empatie a jak dobře vycházeli se svými vrstevníky.

Výsledky ukázaly, že tři ze čtyř dětí a teenagerů hrály videohry denně a že ti, kteří trávili více než polovinu svého volného času hraním elektronických her, nebyli tak dobře upraveni. Vědci spekulují, že tyto děti možná přicházejí o jiné obohacující činnosti nebo se možná vystavují nevhodnému obsahu určenému pro dospělé.

Na druhé straně u dětí, které hrály videohry méně než hodinu (odhaduje se na méně než jednu třetinu jejich denního volného času), bylo zjištěno, že mají nejvyšší společenskou úroveň a s největší pravděpodobností říkaly, že jsou spokojené s jejich životy. Rovněž se zdálo, že mají méně problémů s přátelstvím a negativními pocity, a hlásili méně hyperaktivity než ostatní skupiny.

„Je třeba provést další výzkum, který by se zaměřil na konkrétní atributy her, díky nimž jsou prospěšné nebo škodlivé. Bude také důležité zjistit, jak sociální prostředí, jako je rodina, vrstevníci a komunita, utváří, jak herní zážitky ovlivňují mladé lidi, “uvedl autor studie Andrew Przybylski, Ph.D., z Oxford Internet Institute.

Zdroj: Oxfordská univerzita