Více duševních nemocí mezi vysokoškoláky
Ve studii představené na výroční konferenci Americké psychologické asociace vědci sdělili, že studenti hledají poradenské služby pro vážnější psychologické problémy.
Odborníci předpokládají, že do kampusu přichází více mladých lidí s již existujícími podmínkami, a prokazují ochotu vyhledat pomoc při emocionálním utrpení.
Data podporují to, co odborníci na duševní zdraví na vysoké škole již nějakou dobu zaznamenali.
„Za posledních 10 let se ukazuje posun v potřebách studentů, kteří hledají poradenské služby,“ uvedl John Guthman, PhD, autor studie a ředitel studentských poradenských služeb na univerzitě Hofstra v Hempsteadu, NY.
„Univerzitní a vysokoškolské poradenské služby po celé zemi uvádějí, že potřeby studentů, kteří vyhledávají služby, se zvyšují směrem k závažnějším psychologickým problémům.
„I když stav studentů, kteří hledají poradenství, nemusí nutně odrážet zkušenosti průměrného studenta vysoké školy, naše zjištění mohou naznačovat, že studentům s těžkým emočním stresem se v dětství dostává lepšího vzdělání, dosahu a podpory, díky nimž je větší pravděpodobnost, že budou navštěvovat školu než v minulosti."
Guthman a jeho spoluautoři se podívali na záznamy 3 256 studentů vysokých škol, kteří v období od září 1997 do srpna 2009 na střední soukromé univerzitě získali přístup k vysokoškolské poradenské podpoře.
Studenti, vysokoškoláci i absolventi, byli vyšetřováni na duševní poruchy, sebevražedné myšlenky a sebepoškozující chování. Pro stanovení diagnózy bylo použito několik nástrojů, včetně klinických hodnocení, strukturovaných rozhovorů a dvou široce používaných testů nálady - Beck Depression Inventory a Beck Anxiety Inventory.
V roce 1998 bylo 93 procent studentů přicházejících na kliniku diagnostikováno s jednou duševní poruchou, uvedl Guthman. V roce 2009 tento počet vzrostl na 96 procent. V roce 2009 splnilo kritéria pro diagnózu s alespoň jednou duševní poruchou 96 procent studentů hledajících léčbu.
U většiny studentů byly diagnostikovány poruchy nálady a úzkosti, stejně jako poruchy přizpůsobení nebo problémy spojené s významným narušením fungování. Nebyly zjištěny žádné významné třídní ani věkové rozdíly.
"Celkově průměrná kvalita deprese a úzkosti, kterou zažili studenti v poradenství, zůstala během posledního desetiletí konstantní a relativně mírná," uvedl Guthman.
"Procento studentů se středně těžkou až těžkou depresí se však zvýšilo z 34 na 41 procent." Tyto odlehlé hodnoty často vyžadují podstatně více zdrojů a mohou výrazně přispět k mylné představě, že průměrný student je v nouzi. “
Nárůst závažnějších případů deprese a úzkosti u vysokoškolských studentů může být způsoben tím, že více studentů přichází na vysokou školu s již existujícími potížemi v oblasti duševního zdraví, uvedl Guthman.
"Existuje také více studentů, kteří nejsou sociálně propojeni." Průměrný student nemá tento problém, ale studenti, kteří hledají pomoc, jsou často sociálně izolovaní, depresivní a mohou být na léčbě. “
Studie také zjistila, že počet studentů psychiatrických léků se zvýšil o více než 10 procentních bodů. V roce 1998 uvedlo 11 procent klinického vzorku užívání psychiatrických léků, zejména na depresi, úzkost a ADHD. V roce 2009 uvedlo 24 procent účastníků poradenství užívání psychiatrických léků.
Pozitivnější poznámkou bylo, že Guthman zjistil, že počet studentů, kteří uznali, že o sebevraždě přemýšleli do dvou týdnů od přijetí poradenství, poklesl z 26 procent v roce 1998 na 11 procent v roce 2009. Tento pokles může odrážet obecná zlepšení výuky prevence sebevražd a dosah a větší povědomí o dostupné pomoci, řekl.
"Dříve se stávalo, že studenti přicházeli do univerzitních poraden, protože se rozešli se svým partnerem nebo v testu neprošli," řekl Guthman.
"Nyní přicházejí s emocionální nouzí a žádají o léčbu duševního zdraví ze stejných důvodů, proč léčbu vyhledávají jiné dospělé populace."
Zdroj: Americká psychogická asociace
