Děti z chaotických domů těží z více času v denní péči

Podle nové studie mají děti, které žijí v chaotickém a neuspořádaném domácím prostředí, značné výhody, když pravidelně chodí do péče o děti.

Zjištění ukazují, že děti z nefunkčních domovů, které v dětství a raném dětství tráví více času péčí o děti, mají lepší kognitivní, emoční a sociální rozvoj než vrstevníci z podobných domovů, kteří pečují o děti méně týdně.

Několik studií spojilo domácnosti, které jsou přeplněné, hlučné, nečisté a postrádají předvídatelné rutiny s nízkými studijními výsledky a problémy s pozorností, sociálními problémy a chováním mezi dětmi v chudobě.

Současná studie vedená vývojovým psychologem Dr. Danielem Berrym z University of Illinois zahrnovala více než 1200 dětí z převážně nízkopříjmových rodin ve venkovských Appalachii a Severní Karolíně.

Vědci sledovali vývoj dětí ve věku od sedmi měsíců do pěti let a sledovali interakce dětí s jejich primárním pečovatelem doma a s jejich pečovateli v centrech péče o děti nebo v jiných zařízeních.

Děti ve studii strávily v průměru 21 hodin týdně v rodičovské péči před třemi lety, podle zpráv jejich rodin. Přibližně jedna třetina dětí strávila 30 nebo více hodin týdně v rodičovské péči, a to buď v centrech péče o děti nebo v neformálních zařízeních, například v domovech příbuzných.

Když dětem bylo čtyři roky, dostali baterii výkonných funkčních testů, které měřily jejich schopnosti regulovat jejich myšlenky a pozornost, dovednosti ovlivňující učení a sociální rozvoj.

Později byly děti testovány na jejich slovní zásobu a akademické výsledky v pěti letech a jejich učitelé v mateřské škole je hodnotili na základě jejich sociálního chování - jak dobře dokážou ovládat své emoce a vycházet se svými vrstevníky.

Vyšší úroveň chaosu a dezorganizace domácností v raném dětství byla spojena s horším výkonným fungováním, slabšími slovníky a horším sociálním chováním. Tato škodlivá sdružení však byla významně zmírněna dobou, po kterou děti chodily do jeslí.

U těch, kteří navštěvovali denní péči 35 hodin a více týdně, byla eliminována souvislost mezi chaosem v domácnosti a nepříznivými výsledky vývoje. Zjištění naznačují, že zmírňující účinky péče o děti na sociální a kognitivní výsledky byly vysvětleny převážně nárazníkovou rolí, kterou péče o děti hrála při ochraně výkonného fungování dětí.

"Vystavení většímu počtu hodin a kvalitnější péči může mít zmírňující účinek na dopad chaosu v domácnosti," uvedl Berry. "Nerozumíme plně mechanismům, ale předpokládáme, že minimalizace vystavení malých dětí vysoce chaotickému prostředí může poskytnout určitou úlevu."

Chaos v domácnosti, jako je neustálý hluk z televize nebo časté příchody a odchody členů domácnosti a návštěvníků, mohou negativně ovlivnit výkonné fungování dítěte tím, že často odvádějí pozornost dítěte, zhoršují jeho schopnost regulovat jeho pozornost a modulovat jeho vzrušení, předpokládali vědci .

Předchozí výzkum týkající se účinků péče o děti na děti ukázal smíšené výsledky, přičemž některé studie naznačují, že děti, které tráví více času péčí o děti, jsou náchylnější k problémům s chováním.

Rodiny v chudobě však byly v mnoha z těchto vzorků nedostatečně zastoupeny a vývojové důsledky péče o děti se mohou u dětí z vysoce rizikového domácího prostředí podstatně lišit, uvedl Berry.

"Jedním z největších sdělení pro mě domů je, že tato nově vznikající skupina výzkumů zdůrazňuje zásadní význam zvažování souhry dětských zkušeností napříč mnoha ekologiemi raného dětství," řekl Berry.

Zdroj: University of Illinois v Urbana-Champaign