Dospívající jsou racionální v ekonomii, ale potřebují praxi

Nový výzkum naznačuje, že teenagerům by měla být věnována větší zásluha za racionální rozhodování - zejména pokud jde o ekonomii.

Vědci z Duke zjistili, že adolescenti ve věku od 10 do 16 let mohou být analytičtější ve svých ekonomických volbách než mnoho o něco starších mladých dospělých.

Vyšetřovatelé se domnívají, že studie naznačuje, že společnost by měla dát adolescentům větší uznání za racionalitu. Vědci však také zjistili, že rodiče by měli dětem pomáhat zlepšit jejich dovednosti analýzy nákladů a přínosů při rozhodování v reálném životě.

Výsledky studie byly publikovány online v časopise Kognitivní vývoj.

"Nové výsledky poukazují na myšlenku, že bychom neměli považovat adolescenty za iracionální," uvedl odpovídající autor Dr. Scott Huettel, profesor psychologie a neurovědy na Duke. "Co se v nich liší, je to, že nepoužívají jednoduchá pravidla tak efektivně."

Taková jednoduchá pravidla jsou mentálními zkratkami, které lidé přijímají při rozhodování, často ve svůj prospěch, protože stárnou a získávají více zkušeností. Většina dospělých například uplatňuje pravidlo „nepijte a neřiďte“, aby se vyhnuli nasazení do auta s někým, kdo pil. Naproti tomu dospívající mohou toto rozhodnutí pečlivěji zvážit.

„U adolescentů bude pravděpodobnější, že použijí analýzu nákladů a přínosů než (jednoduchá pravidla), která používají dospělí. To může tyto děti dostat do velkých problémů, “řekl Huettel.

V nové studii byly účastníkům představeny tři scénáře (A, B a C) a byli požádáni, aby vybrali ten nejlepší. Každý scénář obsahoval soubor výsledků, které by mohly vést k výhře nebo ztrátě různých částek peněz.

Například pokud si subjekty zvolily scénář A, měly jednu třetinu šance na výhru, řekněme šest dolarů, jednu třetinu šance na výhru čtyři dolary a jednu třetinu šance na ztrátu čtyř dolarů. Scénáře B a C přicházely s vlastní šancí vyhrát nebo prohrát tři různé částky dolaru.

Vyšetřovatelé objevili mladé dospělé, kteří měli v průměru 22 let, a používali jednoduchá pravidla. Když dokončili více pokusů, spočítali počet výher a ztrát v každém scénáři a vybrali ten, který získal nejvíce výher, přičemž ignoroval výši každého potenciálního zisku nebo ztráty v dolarech.

Na druhé straně adolescenti představovali velikost potenciální výhry nebo prohry a zvolili scénáře k minimalizaci ztráty.

"Byl jsem překvapen, jak konzistentní byly účinky," řekl Huettel. "Docela všude, kam jsme se podívali, byli adolescenti ti, kteří vypadali ekonomicky racionálnější."

Sledování očí účastníků při dokončení úkolu poskytlo vodítka o tom, jak tyto informace zpracovávají. Dospívající během experimentu důsledně sledovali téměř všechny možné výsledky své volby.

Naproti tomu mladí dospělí zkoumali zpočátku téměř všechno, ale jak experiment pokročil, začali ignorovat informace, které pro ně nebyly užitečné. Studie také zjistila, že sledováním každého výsledku strávili méně času než adolescenti.

Nález pozitivních vrozených charakteristik u dospívajících není úplným překvapením. Další výzkum ukázal, že adolescenti nemusí nutně více hledat riziko, ale že jsou citlivější na dobré výsledky ve srovnání s dospělými. Dospívající také kladou větší důraz na sociální interakce a schválení.

Skupina Huettel studuje roli vrstevníků v rozhodování dospívajících a sleduje pohyby očí a mozkovou aktivitu. Tento výzkum a nová studie mohou informovat o nových způsobech koučování adolescentů k chytřejšímu rozhodování, uvedl Huettel.

Zdroj: Duke University / EurekAlert