Použití technologie má u dospívajících v ohrožení smíšené účinky

Nový výzkum zjišťuje, že používání technologie je spojeno s pozitivními a negativními výsledky u vysoce rizikových dospívajících.

Vědci z Duke University zjistili, že větší využívání technologií souvisí s pozdějším zvýšením problémů s pozorností, chováním a samoregulací u adolescentů, kteří již mají problémy s duševním zdravím.

"V den, kdy jsou rizikové adolescenti více využíváni technologií, mají více problémů s chováním a vyšší příznaky ADHD ve srovnání s dny, kdy používají technologii méně," řekla Madeleine J. George, vévoda Ph.D. kandidát a hlavní autor studie.

Výzkum se zabýval asociacemi mezi příznaky duševního zdraví dospívajících a tím, kolik času každý den trávili psaní textů, používání sociálních médií a používání internetu.

Výsledky studie jsou publikovány ve zvláštním čísle časopisu Vývoj dítěte.

Pro tuto studii 151 mladých adolescentů dokončilo průzkumy chytrých telefonů o jejich každodenním používání digitálních technologií. Byli sledováni třikrát denně po dobu jednoho měsíce a byly hodnoceny na příznaky duševního zdraví o 18 měsíců později.

Účastnící se mladí lidé byli ve věku 11 až 15 let, měli nižší socioekonomický status a bylo u nich zvýšené riziko problémů s duševním zdravím.

U adolescentů strávili digitální technologie v průměru 2,3 ​​hodiny denně. Více než hodinu z toho času strávila psaní textů, přičemž adolescenti posílali v průměru 41 textů denně.

Vědci zjistili, že ve dnech, kdy adolescenti více používali svá zařízení - jak při překročení běžného používání, tak při překročení průměrného používání u svých vrstevníků - měli větší pravděpodobnost problémy s chováním, jako je lhaní, boje a další problémy s chováním.

Navíc ve dnech, kdy adolescenti více používali digitální zařízení, měli potíže s věnováním pozornosti a vykazovali příznaky poruchy pozornosti a hyperaktivity.

Studie také zjistila, že mladí adolescenti, kteří trávili více času online, zaznamenali o 18 měsíců později problémy s chováním a problémy se samoregulací - schopnost ovládat své chování a emoce.

Není jasné, zda vysoká míra používání technologií byla pouze ukazatelem zvýšených příznaků duševního zdraví ve stejný den, nebo zda použití technologie zhoršilo stávající příznaky, uvedla Dr. Candice Odgers, hlavní autorka studie a profesorka na Dukeově Sanfordské škole Veřejná politika.

Pozitivní je, že vědci nalezli důkazy, že používání digitálních technologií může být užitečné pro dospívající, kteří zažívají deprese a úzkost. Více času stráveného textováním bylo spojeno s menším počtem příznaků deprese a úzkosti ve stejný den.

"Toto zjištění dává smysl, když si pomyslíte, jak děti běžně používají zařízení pro spojení se svými vrstevníky a sociálními sítěmi," řekl Odgers, člen fakulty v Dukeově centru pro dětskou a rodinnou politiku.

Zjištění naznačují, že současná mládež může využívat digitální technologie k pozitivnímu propojení oproti izolaci, uvedli autoři.

V minulosti některé výzkumy zjistily, že teenageři využívající digitální technologie byli sociálně izolovaní. V té době však byla online jen malá část mládeže.

Odgers poznamenal, že adolescenti ve studii již měli zvýšené riziko problémů s duševním zdravím bez ohledu na použití digitálního zařízení. Není proto jasné, zda by se tato zjištění týkala všech dospívajících.

Vědci také poznamenávají, že protože se jednalo o observační nebo korelační studii, je možné, že nárůst psychických problémů mohly způsobit i jiné faktory než použití technologie.

Vzhledem k tomu, že míra využívání dospívajících technologií stále stoupá, je podle vědců zapotřebí více práce s vyšetřováním jejich účinků.

Odgers a George nyní provádějí rozsáhlou studii více než 2 000 severokarolínských adolescentů, aby zjistili, jak a proč vysoké používání digitálních zařízení předpovídá budoucí problémy u některých adolescentů.

Studie také zkoumá, zda by neustálé spojení během dospívání mohlo poskytnout příležitosti ke zlepšení duševního zdraví.

Zdroj: Duke University / EurekAlert