Uznání perspektiv dospívajících vede k silnější hodnotě sebe sama, menší depresi

Nová studie zjistila, že když rodiče uznají perspektivu svých dospívajících dětí a povzbudí je, aby se vyjádřili, mají děti silnější pocit vlastní hodnoty, vnitřní motivaci a zapojení a také mají menší depresi.

Studie, která zkoumala rodičovství ve dvou velmi odlišných kulturách - v Ghaně a ve Spojených státech - také zjistila, že to, že mají rozhodovací prostor, vypadá, že ve dvou kulturách funguje odlišně, s pozitivními výsledky pro děti ve Spojených státech, ale ne v Ghaně .

„Rodičovský přístup, který umožňuje mladistvým cítit, že jsou slyšeni, souvisí s tím, že mladí lidé jsou šťastnější, sebemotivovanější a sebevědomější,“ uvedla Kristine N. Marbell-Pierre, vedoucí poradenství a poradenství na Ghana International School, která když vedla studium, byla na Clarkově univerzitě.

"Tento typ rodičovství je ve svém přístupu považován za západní a existují otázky ohledně jeho přínosu v neuzavřených, hierarchičtějších kulturách, které kladou větší důraz na respekt a poslušnost starších ze strany dětí a mládeže." V naší studii pomohlo dospívajícím cítit, že na jejich perspektivě záleží, bylo užitečné mladým lidem - v Ghaně i ve Spojených státech - zatímco role rozhodování a volby se mezi oběma kulturami lišila. “

V rámci studie vědci zkoumali odpovědi na dotazníky vyplněné 401 dospívajícími v sedmé a osmé třídě; 245 bylo ze Spojených států a 156 z Ghany.

Teenageři odpověděli na otázky, do jaké míry jejich rodiče uznali jejich názor a umožnili jim rozhodovat se, mít na výběr a vyjádřit svůj názor.

Dotazníky rovněž hodnotily, do jaké míry adolescenti vnímají své rodiče jako ovládající své chování, stejně jako akademická motivace adolescentů, pocit vlastní hodnoty, úroveň deprese a vnímání sebe sama jako nezávislého na rodičích nebo jako jednotka s rodiči .

Studie zjistila, že rodičovské přístupy, které povzbuzovaly studenty k vyjádření a uznání jejich názorů, posílily sebemotivaci, zapojení do školy a sebehodnocení a snížily úroveň deprese v obou zemích.

Umožnění adolescentům rozhodovat se a rozhodovat se však podle zjištění studie souviselo s pozitivními výsledky pouze ve Spojených státech.

Tento rozdíl v dopadech toho, kdo rozhoduje, a volby byl zčásti způsoben tím, jak se adolescenti dívali na sebe, objevili vědci. Ti, kdo se považovali za nezávislé, měli pocit, že jejich rozhodování podporuje jejich autonomii, zatímco u dospívajících, kteří se vnímají jako součást rodinné jednotky, tomu tak nebylo.

"Naše studie řeší protichůdná zjištění z předchozích studií," řekla Wendy Grolnick, profesorka psychologie na Clarkové univerzitě, která tuto studii spoluautorovala. "Naznačuje to, že podpora smyslu pro agenturu u dospívajících je obecně prospěšná, ale způsob, jakým je tato podpora poskytována, nemusí nutně vypadat napříč kulturami stejně."

Vědci varují, že i když existují kulturní rozdíly mezi Ghanou a Spojenými státy, pokud jde o faktory, jako je míra, do jaké je u mladých podporována autonomie, v každé kultuře existují také významné rozdíly mezi rodinami.

Studie byla zveřejněna v časopise Vývoj dítěte.

Zdroj: Společnost pro výzkum vývoje dítěte