Sociální sítě dětí mohou působit na stres
Podle nové studie na univerzitě v Missouri mají děti fyziologickou stresovou reakci, když vnímají, že jejich sociální sítě jsou ve srovnání se svými vrstevníky horší.
Zjištění naznačují, že kvalita a velikost sociálních vazeb dětí může mít během dospívání závažné fyziologické důsledky pro jejich fyzické a duševní zdraví.
"Typickou fyziologickou reakcí na stres je uvolňování hormonů, jako je kortizol, do systému," uvedl Dr. Mark V. Flinn, profesor biomedicínské antropologie a předseda katedry antropologie na University of Missouri College of Arts and Science.
"V této studii jsme chtěli prozkoumat souvislost mezi osobními sociálními sítěmi dětí a vnímanou velikostí a hustotou sociálních sítí s biomarkery, jako je kortizol a alfa-amyláza, které mohou naznačovat úroveň stresu v mládí."
Kortizol a slinné alfa-amylázy jsou vylučovány v reakci na vnější tlak nebo napětí. Jako součást autonomního nervového systému je uvolňování kortizolu v systému rychlé, v bezvědomí a lze jej měřit ve slinách; proto je měření kortizolu dobrým indikátorem stresu v těle.
"Naším cílem bylo zjistit, zda děti zažívají stres, protože vnímají, že jejich sítě jsou horší než jejich vrstevníci." Určení, zda sociální vztahy způsobují u dětí stres, je důležité, protože stres může ovlivnit lidské chování a zdraví později v životě, “uvedl Flinn.
Flinn a jeho tým, včetně doktora Davida Ponziho, postdoktoranda, který je nyní na univerzitě v Utahu, shromažďují údaje již více než dvě desetiletí z malé vesnice na karibském ostrově Dominika. Flinn se integroval do kultury a dokumentoval socioekonomické, demografické a zdravotní údaje i údaje o vztazích v malé komunitě asi 500 obyvatel.
"V průběhu let jsme shromažďovali údaje o prarodičích, rodičích a jejich dětech; Pozoroval jsem skutečné děti v jejich komunitách, ne v kontrolovaném laboratorním prostředí, takže data jsou jedinečná a velmi užitečná, “řekl Flinn. "Pomocí tohoto bohatství znalostí jsme měli zájem zjistit, jak děti fyzicky reagovaly na sociální sítě, které kultivují."
Pro tento konkrétní experiment vědci vybrali vzorek 40 dětí ve věku od pěti do 12 let, které představovaly asi 80 procent z celkového počtu dětí ve vesnici. Každé dítě dostalo několik otázek ohledně svých přátel, aby změřilo jejich vnímanou hustotu a blízkost jejich sociálních sítí. Před, během a po rozhovoru byly odebrány tři vzorky slin a byly měřeny hladiny kortizolu a alfa-amylázy.
"Zjistili jsme, že s využitím údajů, které jsme shromáždili z rozhovorů jeden na jednoho, děti, které byly stresovány velikostí a hustotou jejich vnímaných sociálních sítí, zvýšily očekávané hladiny kortizolu a reagovaly vylučováním více alfa-amylázy," uvedl Flinn řekl.
"Naše studie byla v souladu s minulým výzkumem stresu, osamělosti a sociální podpory u dospělých, ale předchozí výzkum jsme posílili jeho aplikací na děti." Budoucí výzkum by měl zvážit vícesystémový přístup, jako je tento, ke studiu kognitivních a biologických mechanismů, které jsou základem vnímání dětí. “
Zdroj: University of Missouri, Columbia
