Single-Sex školy nepodařilo zlepšit učení

Pro mnoho rodičů je důvodem pro umístění dítěte do školy jednoho pohlaví víra ve zlepšení akademických výsledků.

Nový výzkum shledává absenci důkazů podporujících tento předpoklad. Kromě toho existují důkazy o tom, že segregace pohlaví zvyšuje genderové stereotypy mezi dětmi a učiteli a legitimizuje institucionální sexismus.

Zjištění jsou jádrem nového článku v časopise Věda , která zkoumá školní docházku jediného pohlaví.

Výuka chlapců a dívek samostatně se v posledních letech stává stále populárnější v USA, kde je v současné době nejméně 500 veřejných škol pro jednoho pohlaví.

"Ačkoli se veřejné mínění mohlo posílit v podpoře takových nastavení pro zlepšení studijního prostředí a výsledků pro chlapce i dívky, věda prostě není na to, aby to podporovala," uvedl Richard Fabes, Ph.D., jeden z autorů the Věda článek.

Autoři studie uvádějí důkazy o tom, že výsledky jediného pohlaví a koedukace jsou stejné. Podobné rozsáhlé recenze ve Velké Británii, Kanadě, Austrálii a na Novém Zélandu nalezly jen malý celkový rozdíl mezi akademickými výsledky jediného a smíšeného pohlaví.

Další mylná představa vyvrácená v článku je tvrzení, že chlapci a dívky se učí odlišně. Autoři studie uvedli, že tento předpoklad není podporován výzkumem, protože neurologové našli jen málo rozdílů v mozcích dětí nad rámec většího objemu mozků chlapců a dřívějšího dokončení růstu mozku dívek - ani u jednoho není známo, že by se týkalo učení.

Je známo, že prostředí oddělené od pohlaví může omezit pozitivní interakce mezi chlapci a dívkami, píší vědci.

„Pozitivní a kooperativní interakce s členy jiných skupin je efektivní metodou pro zlepšení meziskupinových vztahů,“ tvrdí autoři.

Existují však důkazy, že segregace pohlaví zvyšuje rozdělení pohlaví mezi dětmi.

"Díky oddělení chlapců a dívek ve třídách veřejných škol je pohlaví velmi výrazné a tato význačnost posiluje stereotypy a sexismus," uvedl Fabes.

Autoři poznamenávají, že výzkum ukázal, že označování a segregace jakékoli formy - ať už jde o pohlaví, barvu očí nebo náhodně přiřazené skupiny triček - jsou škodlivé, což znamená, že se tyto skupiny liší důležitými způsoby, které mohou vést k vývoji zaujatost.

"Je někdy dobré segregovat na základě rasy, příjmu nebo věku?" Myslím, že odpověď je ne, “řekl Fabes. "Neexistují žádné dobré důkazy o tom, že je někdy vhodná doba na oddělení a oddělení." Jakákoli forma segregace spíše podkopává než podporuje rovnost. “

Zdroj: Arizonská státní univerzita