Příchod věku spojený s aktivitou v konkrétní oblasti mozku
Jak rodiče vědí, dospívání je často bouřlivým obdobím, kdy děti berou v úvahu svou identitu a sociální postavení. Výzkum nyní naznačuje, že během tohoto přechodného období vykazuje určitá oblast mozku zvýšenou aktivitu.
Ve studii 27 neurologicky typických dětí, které podstoupily funkční magnetickou rezonanci (fMRI) ve věku 10 a 13 let, dramaticky vzrostla aktivita ve ventromediální prefrontální kůře mozku.
Vědci tvrdí, že nálezy zveřejněné v Journal of Neuroscience, potvrzují předchozí objevy, že specifické mozkové sítě podporují sebehodnocení v rostoucím mozku. Ještě důležitější jsou důkazy o tom, že základní biologie může některé z těchto změn řídit, řekla Dr. Jennifer H. Pfeifer, profesorka psychologie na univerzitě v Oregonu.
"Jedná se o podélnou studii fMRI, která je stále relativně neobvyklá," řekl Pfeifer. "Navrhuje souvislost mezi nervovými odpověďmi během autoevaluačního zpracování v sociální oblasti a pubertálním vývojem." Toto poskytuje spíše vzácný empirický důkaz u lidí než u zvířecích modelů, který podporuje běžnou teorii, že dospívající jsou biologicky vedeni k tomu, aby prošli společenským přeorientováním. “
Účastníci byli při každé návštěvě skenováni asi sedm minut. Odpověděli na řadu atributů spojených se sociálními nebo akademickými doménami - sociálními jako „Jsem populární“ nebo „Přál bych si mít více přátel“ a akademickými jako „Rád čtu jen pro zábavu“ nebo „Psaní je tak nudné."
Byly provedeny sociální a akademické hodnocení jak sebe, tak známé fiktivní postavy, Harryho Pottera.
V předchozím výzkumu Pfeifer zjistil, že více odlišná oblast mediální prefrontální kůry reagovala lépe u 10letých dětí během sebehodnocení, když byly srovnávány s dospělými.
Nová studie, řekla, poskytuje podrobnější obrázek o tom, jak mozek podporuje seberozvoj tím, že se dívá na změnu u jednotlivců.
Analýzy fMRI zjistily, že to byly především sociální sebehodnocení, která v průběhu času spustila významné zvýšení hladin kyslíku v krvi, které fMRI detekuje, ve ventrální mediální prefrontální kůře.
Kromě toho byl tento nárůst nejsilnější u dětí, které zaznamenaly největší pubertální vývoj během období tříletého studia, u dívek i chlapců.
Zvýšení hladin kyslíku v krvi během akademických autoevaluací bylo zanedbatelné. Analýzy celého mozku nezjistily, že by v jiných oblastech mozku došlo k významnému zvýšení nebo snížení aktivity související s pubertálním vývojem.
Změny mozku byly tedy zásadně soustředěny kolem sociálních orientací.
"Zvýšené reakce v této jedné oblasti mozku od 10 do 13 let byly velmi evidentní v sociálních sebehodnoceních, ale ne v akademických." Tento vzorec je v souladu s nesmírným významem, který většina dětí vstupujících do dospívání klade na své vrstevnické vztahy a sociální postavení, ve srovnání s relativně sníženou hodnotou, která se během tohoto přechodu často spojuje s akademickými pracovníky. “
U mládeže s poruchami autistického spektra chybí tato specializovaná mozková reakce ve ventrální mediální prefrontální kůře.
Absence tohoto typického efektu ve skutečnosti podle Pfeifera mohla souviset s výzvami, kterým tito lidé často čelí jak v porozumění sobě samému, tak v sociálních vztazích.
Zdroj: University of Oregon
