Má moje dcera poruchu osobnosti?

Moje dcera má některé příznaky asociální poruchy osobnosti. V loňském roce absolvovala třídu psychologie v 10. ročníku a včera mi odhalila, že má mnoho charakteristik z tohoto seznamu:
Bezcitná starost o city druhých.
Hrubý a vytrvalý přístup nezodpovědnosti a nerespektování společenských norem, pravidel a povinností.
Neschopnost udržovat trvalé vztahy, i když bez problémů je navázat.
Velmi nízká tolerance k frustraci a nízký práh pro agresi, včetně násilí.
Neschopnost zažít vinu nebo těžit ze zkušenosti, zejména trest.
Je zjevně náchylný obviňovat ostatní nebo nabízet věrohodné racionalizace chování, které uvedlo osobu do konfliktu se společností.

Jediná věc z tohoto seznamu, kterou nemá, je agresivita nebo násilí.Ve škole, A a B a na některých vyznamenáních se jí daří velmi dobře a nikdy se nedostala do problémů. Nemá však mnoho přátel, jen dva, s nimiž si je blízká, a jednoho, s nímž má právě teď konflikt. Nikdy jsem se o ni moc nebál, vycházíme rozumně dobře pro matku a dospívající. Většinu léta trávila ve svém pokoji hraním online vojenských her, což se mě někdy týká, ale připadá mi to lepší než ta její alternativa, jak se potloukává s tím, kdo ví, kdo dělá, kdo ví co. V loňském roce si našla novou kamarádku, kterou jsem neschválil, ale nechtěl jsem jí zabránit v tom, aby byla společenská, takže jsem proti svému lepšímu úsudku umožnil trávit čas společně, což se ukázalo přesně tak, jak jsem se obával, zapojení do riskantního chování, kouření, pití, marihuana a sex. Vzal jsem ji k terapeutovi a chtěl, aby jí pomohla naučit se lépe rozhodovat, ale myslím, že si zahrála tu dámu, která mi řekla, že je v pořádku. Má plány na vysokou školu, ale odmítá přidávat nějaké mimoškolní předměty, které by jí pomohly s aplikací, prostě nemá ráda lidi, říká. Jedinou věcí, kterou dělá vedle školy, je softball rec ligy, který hraje od svých 4 let, ale nevyzkouší si školní tým. Měl bych se bát? Je to jen fáze? Četl jsem několik děsivých věcí o této poruše a nechci tam jít.

Odpověděla Dr. Marie Hartwell-Walkerová dne 8. května 2018

A.

Při autodiagnostice hrozí nebezpečí, že ji provádí amatér. Vaše dospívající narazilo na seznam charakteristik, ale nemá profesionální zkušenosti a úsudek, aby to pochopila. Ve skutečnosti, i když je to zcela normální, mnoho dospívajících má charakteristiky poruch osobnosti: hraniční, narcistické, histrioinní, asociální. Zatímco zjišťují, kdo jsou, procházejí časovými obdobími, kdy zpochybňují autoritu, dělají věci, které znepokojují dospělé, a mají emocionální vzestupy a pády. Rizikové chování je součástí balíčku. Teenageři hledají vzrušení a porušují pravidla. Testují meze autority a zpochybňují hodnoty svých rodičů. Snaží se o přátelství a vztahy, jako se pokoušejí o džíny - zlikvidují některé dokonale dobré, protože se jim docela nehodí nějaká představa, že mají ideál, a trvají na tom, aby udrželi některá, o kterých si myslíme, že jsou příliš volná nebo příliš těsná. Je divu, že kdokoli z nás prošel tínedžerskými roky. Je divu, že se my rodiče nějak obvykle vyrovnáváme.

Všechno, co bylo řečeno, nemohu pro vás na základě dopisu učinit žádné rozhodnutí. Vzali jste svou dceru k jednomu terapeutovi, který si myslí, že je v pořádku. Určitě byste mohli jít k druhému pro druhý názor. Nebo můžete pro sebe vyhledat terapeuta, abyste měli objektivní osobu, která vám pomůže rozhodnout, zda je problém, a naučit se způsoby, jak zvládat dospívající roky.

Přeji všechno nejlepší.
Dr. Marie