Chudoba v dětství může ovlivnit poznání ve stáří

Podle nové mezinárodní studie zveřejněné online v časopise mají starší dospělí, kteří v dětství čelili sociálním a ekonomickým obtížím v dětství, nižší skóre. Neurologie.

"Stejně jako tělo, mozek stárne, ale u některých může stárnout rychleji než u jiných," uvedla autorka studie Pavla Cermáková, MD, Ph.D., Národního ústavu duševního zdraví v Klecanech v České republice.

"Rostoucí množství důkazů naznačuje, že stárnutí mozku může nastat po celý život s kořeny v dětství." Naše studie zkoumala velmi velký počet lidí z různých prostředí a zeměpisných oblastí a zjistila, že sociální a ekonomické nevýhody v dětství mohou mít skutečně negativní dopad na kognitivní dovednosti. “

V rámci této studie vědci zkoumali údaje 20 244 lidí (průměrný věk 71 na začátku studie) ze 16 evropských zemí, kteří byli součástí rozsáhlejší studie nazvané Průzkum o zdraví, stárnutí a důchodu v Evropě. Účastníci byli dotazováni a testováni jednou a poté znovu alespoň jednou, průměrně o pět let později.

Účastníci absolvovali testy poznání, které měřily verbální a paměťové dovednosti, včetně učení se nových slov a jejich opětovného připomenutí.

Za účelem stanovení socioekonomických těžkostí v dětství dostali účastníci otázky týkající se jejich situace v domácím životě ve věku 10 let, a to pomocí metody známé jako „kalendář historie života“, což je technika používaná ke zlepšení přesnosti získaných informací.

Účastníci byli dotázáni na počet pokojů v domě, počet lidí, kteří tam žijí, a počet knih. Vědci vypočítali poměr počtu lidí v domácnosti k počtu pokojů a považovali ty jedince s nejvyšším poměrem a nejnižším počtem knih za ty, kteří zažili socioekonomické potíže.

Celkem 844 lidí, neboli 4 procenta z celé skupiny, zažilo v dětství socioekonomické potíže. Zjištění ukazují, že tito účastníci dosáhli v kognitivních testech nižšího skóre.Byli také méně vzdělaní, méně zaměstnaní a méně často žili s partnerem v domácnosti. Rovněž zaznamenali vyšší skóre u příznaků deprese, byli méně fyzicky aktivní a obecně méně zdraví.

Na začátku studie se skóre kognitivních testů u všech účastníků pohybovalo kdekoli od -2,39 do 3,45. Negativní skóre představují nižší úroveň kognitivního výkonu.

Po úpravě podle věku, pohlaví a zeměpisné polohy vědci zjistili, že ti, kteří v dětství zažili socioekonomické potíže, dosáhli v kognitivních testech nižšího výsledku než zbytek skupiny v průměru o 0,27 bodu.

I po zohlednění rozdílů v sociálních a klinických faktorech, jako je vzdělání, zaměstnanost, deprese, index tělesné hmotnosti, fyzická aktivita a kardiovaskulární onemocnění, dosáhly průměrně o 0,15 bodu níže.

Zatímco vědci našli rozdíl mezi těmito dvěma skupinami v kognitivních dovednostech, nenalezli žádnou souvislost mezi socioekonomickými obtížemi v dětství a poklesem těchto dovedností v průběhu času.

„Náš výzkum je sice observační a jeho příčinu a účinek nelze určit, ale jde o zdaleka největší skupinu lidí, která se na toto téma kdy věnovala,“ uvedla Cermáková.

"Naše studie ukazuje, že prostředí, kde jsme vyrůstali, se odráží v úrovni našich kognitivních dovedností, když jsme staří; a to je jen částečně vysvětleno vzděláním, depresí nebo různými faktory životního stylu. “

"Socioekonomické prostředí dětství však již neovlivňuje to, jak bojujeme s klesajícími dovednostmi, zatímco stárneme." Jsme přesvědčeni, že zaměření strategií zaměřených na ochranu kognitivního zdraví by mělo být přesunuto do dětství, s přihlédnutím k tomu, že dětem, které čelí sociálním a ekonomickým výzvám, by mělo být poskytnuto více zdrojů na řešení nevýhod, kterým čelí. “

Omezení studie spočívá v tom, že si účastníci museli vybavovat informace z dětství a vzpomínky nemusí být vždy přesné. Ti, kteří v dětství čelí těžkostem, také čelí vyššímu riziku úmrtí, takže v této studii mohli být nadměrně zastoupeni zdravější lidé.

Zdroj: Americká neurologická akademie