Sebevědomí dospívajících ovlivněné rodinami + školami

Rozvíjející se výzkum naznačuje, že rodiny i školy hrají zásadní roli při zlepšování sebevědomí adolescentů i uprostřed bouřlivých rodičovských vztahů.

V nové studii vědci z Pennsylvánské státní univerzity zkoumali, jak různé faktory ovlivnily sebeúčinnost adolescentů. Sebeúčinnost popisuje sebevědomí nebo přesvědčení člověka, že má schopnost uspět v konkrétních situacích nebo splnit úkol.

V tomto případě vyšetřovatelé zkoumali důvěru dospívajících v dovednosti překonávat životní výzvy a být úspěšní. Zjistili, že adolescenti, kteří byli často svědky toho, jak se jejich rodiče hádají nebo se účastní jiných forem konfliktu, později zaznamenali nižší sebeúčinnost. Úspěch ve škole a podpora ze strany vrstevníků však pomohly vyrovnat rodinné problémy a dokonce zvýšily vlastní účinnost vyšší než tyto ztráty.

Devin McCauley, postgraduální student v oborech Human Development and Family Studies, uvedl, že zjištění naznačují, že k rozvoji sebevědomí dospívajících může přispět mnoho faktorů a že školy mohou být nevyužitým zdrojem, který pomáhá dospívajícím rozvíjet sebeúčinnost.

"Často jsou adolescenti celý den ve škole, kde se zaměřují na akademické pracovníky," řekl McCauley. "Tato studie však naznačuje, že bychom měli i nadále uvažovat o školách v kontextu vývoje, kde se díváme za hranice akademiků a na nové způsoby, jak pomoci zlepšit další aspekty blahobytu adolescentů."

Dr. Greg Fosco, docent pro lidský rozvoj a rodinná studia, dodal, že studie je také dobrou připomínkou pro rodiče o důležitosti zdravých partnerských vztahů.

"Čím zdravější můžete vytvořit vztah se svým partnerem, tím lépe pro vaše dítě," řekl Fosco. "Rodiče se mohou opravdu soustředit na to, jak jsou rodiči, a to je důležité, ale jejich vzájemný vztah je důležitým zdrojem síly pro rodinu a pro rozvoj jejich dětí." Investice do vztahu zdravého páru podpoří pozitivní výsledek pro dítě. “ Výsledky studie se objeví v Journal of Adolescence.

McCauley byl inspirován jeho časem jako učitel na škole, aby prozkoumal, zda by školy mohly pomoci vyrovnat ztráty v rodině spojené s vlastní účinností. Dodal, že i když je sebeúčinnost důležitá v každém věku, může být obzvláště důležitá během dospívání.

"Jedním z cílů dospívání je začít získávat nezávislost, utvářet nové sociální skupiny a nakonec, po linii, založit vlastní rodinu," řekl McCauley.

"Pokud, když se ve svém životě potýkáš s výzvami, tvá neustálá myšlenka zní:" Nemohu to udělat, "může to být dusivé. Pokud však máte vysokou sebeúčinnost, budete i nadále sledovat své cíle, nacházet další úspěchy, a to bude posilovat a stavět na sobě. “

Pro tuto studii McCauley a další vědci použili údaje od 768 rodin, které zahrnovaly domácnosti rodičů s alespoň jedním adolescentem v domácnosti. Údaje byly shromážděny dvakrát, když byli adolescenti v šesté třídě, a jednou, když byli v sedmé třídě.

V každém časovém bodě uváděli adolescenti údaje o konfliktu, kterého byli mezi rodiči svědky, o tom, jak se tímto konfliktem cítili, pocity vlastní efektivity, jejich školní úspěch a o tom, jak moc se cítili podporováni svými vrstevníky.

Po analýze dat vědci zjistili, že vyšší úroveň konfliktů mezi rodiči souvisí s pocitem adolescentů, že jejich pocit bezpečí v rodině je ohrožen. A tento nižší pocit bezpečí byl zase spojen se sníženou sebeúčinností.

Větší úspěch ve škole i pocit podpory ze strany vrstevníků však přispěly k vyšší úrovni sebeúčinnosti, což je dost na vyrovnání ztrát vyplývajících z vystavení dospívajících konfliktu mezi rodiči.

"Pokud tito adolescenti doma prožívají mnoho konfliktů, lze to do jisté míry vyrovnat tím, že se budou cítit úspěšní ve škole nebo v jejich vzájemných vztazích," řekl Fosco.

"I když je konflikt rodičů doma rizikovým faktorem pro oslabení jejich vlastní účinnosti, tyto pozitivní zkušenosti z domova pomohou vyrovnat škody na jejich víře v sebe sama, v jejich schopnost překonávat výzvy."

McCauley uvedl, že studie naznačuje, že existuje několik způsobů, jak pomoci podpořit sebeúčinnost u dospívajících, a že jedna sada řešení nemusí vyhovovat všem dospívajícím.

Zdroj: Penn State / EurekAlert