Užívání ADHD jako studijní pomůcka - podvádění?
Výsledky studie budou prezentovány na výročním zasedání Pediatric Academic Societies (PAS) ve Vancouveru v Britské Kolumbii v Kanadě.
Stimulanty se používají k léčbě poruchy pozornosti a hyperaktivity (ADHD). Nedávné studie ukázaly, že studenti bez ADHD zneužívají tyto léky v naději, že získají akademický náskok.
Tato studie zkoumala prevalenci zneužívání léků na vysoce selektivní škole a to, zda studenti věří, že zneužívání léků na ADHD je formou podvádění.
Vědci analyzovali odpovědi od 616 druháků, juniorů a seniorů bez ADHD, kteří v prosinci 2012 vyplnili anonymní online dotazník.
Výsledky ukázaly:
- 18 procent uvedlo, že alespoň jednou na vysoké škole zneužívalo stimulant na předpis pro akademické účely, a 24 procent z těchto studentů uvedlo, že tak učinili osmkrát nebo vícekrát;
- Junioři uváděli nejvyšší míru zneužití stimulantů (24 procent);
- 69 procent z těch, kteří zneužili stimulanty, to udělalo k napsání eseje, 66 procent ke studiu na zkoušku a 27 procent ke složení testu;
- Více studentů, kteří hráli univerzitní sport a byli přidruženi k řeckému domu, hlásilo zneužití stimulantů ve srovnání se studenty přidruženými pouze k jednomu nebo žádnému; a
- 33 procent studentů si nemyslelo, že zneužívání stimulantů pro akademické účely je formou podvádění, zatímco 41 procent si myslí, že je to podvádění, a 25 procent si není jistých.
„Zatímco mnoho vysokých škol se ve svých kampaních zaměřených na zdraví a wellness zabývá zneužíváním alkoholu a nelegálních drog, většina z nich se nezabývala zneužíváním stimulantů na předpis pro akademické účely,“ uvedl vedoucí vyšetřovatel Andrew Adesman, M.D., F.A.A.P.
"Protože mnoho studentů zneužívá stimulanty na předpis pro akademické, nikoli rekreační účely, musí vysoké školy vyvinout konkrétní programy, které by tento problém řešily."
Výsledky průzkumu také ukázaly, že studenti, kteří zneužili stimulanty, to s větší pravděpodobností považovali za běžný výskyt v jejich kampusu ve srovnání se studenty, kteří nikdy nezneužili léčbu ADHD.
Konkrétně 37 procent z těch, kteří zneužili předpis ADHD, si myslelo, že více než 30 procent studentů udělalo totéž ve srovnání s pouhými 14 procenty studentů, kteří nikdy nezneužili stimulant.
"Zjištění z této a podobných studií představují výzvu pro pediatry," řekl Adesman.
"Pokud by někteří studenti středních a vysokých škol hlásili předstírání symptomů ADHD, aby získali stimulační léky, měli by být lékaři při nové diagnostice ADHD u dospívajících opatrnější nebo konzervativnější ?," řekl.
"Měli by navíc pediatři dělat více pro to, aby vzdělávali své pacienty s ADHD o zdravotních důsledcích zneužití a právních důsledcích, které by mohly nastat, pokud prodají nebo rozdají své stimulační léky?"
„Je také důležité vzít v úvahu etické důsledky zneužívání stimulantů na předpis ve vysokoškolském vzdělávání,“ uvedla hlavní řešitelka Natalie Colaneri, výzkumná asistentka v Cohen Children’s Medical Center.
"Doufáme, že tato studie zvýší větší povědomí a podnítí širší diskusi o zneužívání léků jako Ritalin nebo Adderall pro akademické účely," uvedla.
„Je důležité, aby k této otázce bylo přistupováno z interdisciplinárního hlediska: jako k otázce relevantní pro lékařskou praxi, pro vysokoškolské vzdělávání a pro etiku v současné společnosti.“
Zdroj: Americká pediatrická akademie
