Studie: Medical Ed potřebuje dohnat zákony o marihuaně

Nová studie ukazuje, že jen velmi málo studentů medicíny je proškolováno v tom, jak předepisovat lékařskou marihuanu, i když nyní je to legální lék ve 29 státech a District of Columbia.

Vědci z Washington University School of Medicine v St. Louis zkoumali děkany, obyvatele a kolegy z lékařské fakulty a zkoumali databázi učebních osnov vedenou Asociací amerických lékařských vysokých škol (AAMC). Zjistili, že lékařská marihuana se v lékařském vzdělávání řeší jen zřídka.

„Lékařské vzdělání musí dohnat legislativu o marihuaně,“ uvedla hlavní autorka Laura Jean Bierut, MD, profesorka psychiatrie absolventů na Washingtonské univerzitě a členka Národní poradní rady pro zneužívání drog.

"Lékaři ve výcviku potřebují znát výhody a nevýhody spojené s lékařskou marihuanou, aby věděli, kdy a zda a komu předepsat drogu."

Lékaři jsou požádáni, aby pacienty provedli oblastmi, ve kterých většina nemá žádné školení, vysvětlila.

Výzkumný tým zaslal průzkumy děkanům osnov lékařské fakulty na 172 lékařských fakultách v Severní Americe, včetně 31 specializujících se na osteopatickou medicínu, a obdržel 101 odpovědí.

Dvě třetiny (66,7 procenta) z nich uvedly, že jejich absolventi nejsou připraveni předepisovat lékařskou marihuanu. Čtvrtina děkanů uvedla, že jejich stážisté nebyli ani vybaveni k zodpovězení otázek týkajících se lékařské marihuany.

Vědci také provedli průzkum u 258 obyvatel a kolegů, kteří získali lékařské tituly ze škol v celé zemi před příchodem na Washington University School of Medicine a Barnes-Jewish Hospital v St. Louis, aby dokončili své školení.

Téměř 90 procent uvedlo, že nejsou připraveni předepisovat lékařskou marihuanu, a 85 procent uvedlo, že během svého působení na lékařských fakultách nebo pobytových programech po celé zemi nezískalo žádné vzdělání o lékařské marihuaně.

Na základě údajů z databáze AAMC poučilo své studenty o lékařské marihuaně pouze devět procent lékařských škol.

"Jako budoucí lékař mě to znepokojuje," řekla první autorka Anastasia B. Evanoffová, studentka třetího ročníku medicíny. "Potřebujeme vědět, jak odpovědět na otázky týkající se rizik a výhod lékařské marihuany, ale existuje zásadní nesoulad mezi státními zákony týkajícími se marihuany a vzděláváním lékařů ve výcviku na lékařských fakultách po celé zemi."

Ještě komplikovanější je skutečnost, že několik států legalizovalo lékařskou marihuanu a výzkum možných rizik a výhod lékařské marihuany je často rozporuplný. Jaké školy tedy mají učit?

"Řešíte kontroverzi," řekla spoluřešitelka Carolyn Dufault, Ph.D., asistentka děkana pro vzdělávání na Washingtonské univerzitě a instruktorka medicíny. "Říkáte: 'To je to, co víme,' a vedete studenty k bodům kontroverze." Poukážete také na to, kde mohou být možnosti výzkumu. “

Autoři se domnívají, že jelikož více států legalizuje marihuanu pro léčebné a rekreační účely, lékaři musí mít alespoň dostatečné školení, aby mohli odpovídat na otázky pacientů.

"Například více studentů medicíny nyní dostává lepší školení o opioidech," řekl Evanoff. "Mluvíme o tom, jak tyto léky mohou ovlivnit každý orgánový systém v těle, a učíme se, jak s pacienty diskutovat o rizicích a výhodách." Pokud by se však pacient zeptal na lékařskou marihuanu, většina studentů medicíny by nevěděla, co na to říct. “

Zjištění jsou publikována online v časopiseZávislost na drogách a alkoholu.

Zdroj: Lékařská fakulta Washingtonské univerzity