Nový nástroj měří závislost na obrazovce u dětí

V dnešním technologicky založeném prostředí je běžné, že se malé děti v digitálním světě soustředí na hodiny, které tráví SMSkami nebo hrami.

Nový výzkum však naznačuje, že doba strávená na obrazovce nemusí být znepokojující; spíše by se rodiče měli zaměřit na to, jak děti zařízení používají.

Nález pochází ze studie, která zjistila, že způsob, jakým dítě zařízení používá, je nejsilnějším prediktorem emocionálních nebo sociálních problémů souvisejících se závislostí na obrazovce. To platilo poté, co vědci kontrolovali čas strávený na obrazovce.

"Výzkumníci a kliničtí lékaři obvykle kvantifikují nebo považují množství času stráveného na monitoru za zásadní při určování toho, co je normální nebo ne normální nebo zdravé nebo nezdravé," uvedla hlavní autorka Dr. Sarah Domoff.

"Naše studie prokázala, že je toho víc než počet hodin." Nejdůležitější je, zda používání obrazovky způsobuje problémy v jiných oblastech života, nebo se stalo všeobjímající činností. “

Existuje mnoho výzkumů týkajících se adolescentů a používání obrazovky, ale Domoff uvedla, že podle jejích znalostí jde o první nástroj ve Spojených státech, který měří závislost na médiích na obrazovce u dětí ve věku od 4 do 11 let. Věří, že to bude cenný nástroj pro rodiče, lékaře, a výzkumní pracovníci.

Některé z varovných signálů zahrnují: pokud čas strávený na obrazovce narušuje každodenní činnosti, způsobuje konflikt u dítěte nebo v rodině nebo je jedinou činností, která dítěti přináší radost.

Kompletní seznam varovných příznaků závislosti na obrazovce:

• Neúspěšná kontrola

Pro mé dítě je těžké přestat používat média na obrazovce.

• Ztráta úroku

Média na obrazovce jsou jedinou věcí, která moje dítě motivuje.

• Posedlost

Médium na obrazovce je vše, na co moje dítě zřejmě myslí.

• Psychosociální důsledky

Používání médií na obrazovce mého dítěte narušuje rodinné aktivity.

• Vážné problémy způsobené používáním

Používání médií na obrazovce mého dítěte způsobuje rodině problémy.

• Vybrání

Moje dítě je frustrované, když nemůže používat média na obrazovce.

• Tolerance

Čas, který mé dítě chce používat média na obrazovce, se neustále zvyšuje.

• Klamání

Moje dítě se vplíží pomocí média na obrazovce.

• Uniknout / zmírnit náladu

Když mé dítě mělo špatný den, zdá se, že jediná obrazovka, která mu pomáhá cítit se lépe, jsou obrazovky.

Děti, které používají média nezdravým způsobem, mají problémy se vztahy, chováním a dalšími emocionálními příznaky, řekl Domoff. Studie nezkoumala, zda jsou na prvním místě emoční problémy a problémy s chováním nebo závislost na médiích.

Studie se objevuje vPsychologie populární mediální kultury, časopis Americké psychologické asociace.

Zdroj: University of Michigan