Pěstování v zelené oblasti může prospívat rozvoji mozku
Vystavení přírody v raném věku může vést k pozitivním strukturálním změnám mozku. V nové studii vědci zjistili, že malé děti vychovávané v domovech obklopených větším zeleným prostorem vykazovaly v určitých oblastech mozku více bílé a šedé hmoty. Tyto strukturální rozdíly souvisejí s pozitivními účinky na kognitivní funkce.
Výzkum publikovaný v časopise Perspektivy zdraví a životního prostředí, vedl Barcelonský institut pro globální zdraví (ISGlobal) ve spolupráci s Hospital del Mar (Španělsko) a Kalifornskou univerzitou v Los Angeles Fielding School of Public Health (UCLA FSPH).
„Tato studie doplňuje stávající důkazy o výhodách transformace našich měst zlepšením přístupu k přírodnímu prostředí,“ řekl profesor Jordi Sunyer, výzkumný pracovník společnosti ISGlobal.
Studie zahrnovala skupinu 253 dětí základní školy z projektu BREATHE ve španělské Barceloně. Celoživotní expozice rezidenčnímu zelenému prostoru byla analyzována pomocí satelitních informací o adresách dětí od narození až do doby studie.
Anatomie mozku byla studována pomocí 3D obrazů magnetické rezonance (MRI) s vysokým rozlišením; pracovní paměť a nepozornost byly hodnoceny pomocí počítačových testů.
"Toto je první studie, která hodnotí souvislost mezi dlouhodobou expozicí zelenému prostoru a strukturou mozku," řekl Dr. Payam Dadvand, výzkumník ISGlobal a přední autor studie. "Naše zjištění naznačují, že expozice zelenému prostoru v raném věku by mohla vést k prospěšným strukturálním změnám v mozku."
Analýza ukázala, že dlouhodobá expozice zeleně byla spojena s větším objemem bílé a šedé hmoty v určitých částech mozku, které se překrývají s oblastmi spojenými s vyšším skóre v kognitivních testech.
Navíc větší objemy bílé a šedé hmoty v oblastech spojených s expozicí zeleného prostoru předpovídaly lepší pracovní paměť a sníženou nepozornost.
Předchozí výzkumy naznačují, že expozice přírody je pro vývoj mozku u dětí nezbytná. Například v dřívější 12měsíční studii 2 593 dětí ve věku od 7 do 10 let z projektu BREATHE vědci zjistili, že děti, které navštěvovaly školy s větším zeleným prostorem, měly silnější pracovní vzpomínky a méně problémů s nepozorností ve srovnání s dětmi ve školách s menším okolím zeleň.
Biofilní hypotéza naznačuje, že lidé mají evoluční pouto s přírodou. V souladu s tím nabízejí zelené plochy dětem psychologické uzdravení a větší příležitosti pro objevování, kreativitu a riskování, které se naopak pozitivně ovlivňují v různých aspektech vývoje mozku.
Navíc ekologičtější oblasti mají tendenci mít nižší úroveň znečištění ovzduší a hluku a mohou obohatit mikrobiální vstupy z prostředí, což vše může vést k nepřímým přínosům pro vývoj mozku.
„Studie přispívá k rostoucímu množství důkazů, které naznačují, že expozice zeleného prostoru a dalších environmentálních faktorů v raném věku může mít během života měřitelné a trvalé účinky na naše zdraví,“ říká spoluautor Dr. Michael Jerrett, předseda katedry a profesor environmentálního zdraví Sciences na UCLA Fielding School of Public Health.
Zdroj: Kalifornská univerzita v Los Angeles
