Příroda může živit kreativitu
"Jedná se o způsob, jak ukázat, že interakce s přírodou má skutečné, měřitelné výhody kreativního řešení problémů, které dříve nebyly formálně prokázány," řekl David Strayer, Ph.D., spoluautor studie a profesor psychologie na univerzitě v Utahu. "Poskytuje důvody, proč se snažíte pochopit, jaký je zdravý způsob interakce ve světě, a že pohřbívání před počítačem 24/7 může mít náklady, které lze napravit výletem do přírody."
Studie zahrnovala 56 lidí - 30 mužů a 26 žen - s průměrným věkem 28 let, kteří se zúčastnili čtyřdenních až šestidenních turistických výletů do divočiny organizovaných expediční školou Outward Bound na Aljašce, v Coloradu, ve státě Maine a ve státě Washington. Na výlety nebyla povolena žádná elektronická zařízení.
Z těchto 56 subjektů 24 absolvovalo test kreativity s 10 položkami ráno před zahájením výletu na zádech a 32 test absolvovalo ráno čtvrtý den výletu.
Vědci uvádějí, že lidé, kteří byli na batohu čtyři dny, dostali průměrně 6,08 z 10 otázek správných, ve srovnání s průměrným skóre 4,14 u lidí, kteří ještě nezačali cestu.
"Ukazujeme, že čtyři dny ponoření do přírody a odpovídající odpojení od multimédií a technologií zvyšuje výkon kreativity a úlohy řešení problémů o celých 50 procent," uzavírají vědci.
Vědci poukazují na to, že studie nebyla navržena tak, aby „určila, zda jsou účinky způsobeny zvýšenou expozicí přírodě, sníženou expozicí technologií nebo kombinovaným vlivem těchto dvou faktorů.“
Zatímco dřívější výzkum ukázal, že příroda má příznivé účinky, „je stejně pravděpodobné, že s přínosy není spojen multitasking s rozumem,“ uvedl Strayer.
Vědci citovali dřívější studie naznačující, že děti tráví denně jen 15 až 25 minut hraním a sportem venku a že průměrný 8- až 18letý člověk tráví více než 7,5 hodiny denně pomocí médií, jako je televize, mobilní telefony a počítače .
Citovali také dřívější práci na „teorii restaurování pozornosti“, která říká, že moderní technologie a multitasking kladou požadavky na naši „výkonnou pozornost“ - schopnost přepínat mezi úkoly, zůstat v úkolu a potlačovat rušivé činy a myšlenky - a že příroda je efektivní při doplňování těchto schopností.
"Naše moderní společnost je plná náhlých událostí - sirény, klaksony, vyzváněcí telefony, alarmy, televize atd. - které unesou pozornost," uvedli vědci ve studii, která byla zveřejněna v PLOS ONE, online časopis vydávaný Public Library of Science. "Naproti tomu přírodní prostředí je spojeno s jemnou a měkkou fascinací, což umožňuje doplňování výkonného systému pozornosti."
Dřívější výzkum ukázal, že jít na výlet může zlepšit korektury, schopnost vidět určitou optickou iluzi a schopnost opakovat číslice dozadu po vyslechnutí seznamu číslic. Strayer však poznamenal, že žádná z těchto schopností neposkytuje standardní měřítko výkonné pozornosti nebo kreativity.
Spolu s dalšími výzkumnými pracovníky Ruth Ann Atchley a Paul Atchley z University v Kansasu proto provedli zkušební pokus o studii tím, že na sobě během pětidenního výletu v batohu v jižním Utahu v Grand Gulch v květnu 2010 vyzkoušeli různé testy kreativity.
Rozhodli se použít test známý jako Remote Associates Test neboli RAT, což je standardní měřicí nástroj pro kreativní myšlení a řešení problémů. Předpokládá se, že tyto schopnosti vznikají ve stejné prefrontální oblasti mozkové kůry, která je přetížena neustálými požadavky na naši pozornost v našem technologickém prostředí, poznamenávají vědci.
V časově neomezeném testu účastníci dostanou 10 sad tří slov. Pro každou sadu musí přijít se čtvrtým slovem, které je vázáno na další tři. Například odpověď na STEJNÝ / TENIS / HLAVA může být MATCH (protože zápas je stejný, tenisový zápas a hlava zápasu).
Na rozdíl od jiných studií, kde byly subjekty testovány v laboratořích po krátkých obdobích venku, „je současná studie jedinečná v tom, že účastníci byli vystaveni přírodě po delší dobu a během testování byli stále v tomto přirozeném prostředí,“ uvedli vědci.
Zdroj: University of Utah
