Přitahování teenagerů do smutných tváří může předznamenat depresi
Rozvíjející se výzkum naznačuje, že u teenagerů, kteří mají sklon věnovat více pozornosti smutným tvářím, je větší pravděpodobnost, že u nich dojde k depresi, zvláště když dovednosti zvládání stresu nejsou optimální. Vyšetřovatelé z Binghamton University, State University of New York, vyvinuli studii, aby zkoumali, zda zkreslení pozornosti na emoční podněty, hodnocené sledováním očí, slouží jako ukazatel rizika deprese pro teenagery.
Výzkum vedl postgraduální student Cope Feurer a profesor psychologie Dr. Brandon Gibb ve snaze rozeznat, zda by přitahování k smutným tvářím mohlo u některých dospívajících zvýšit stres a být prediktorem deprese dospívajících.
„Ačkoli předchozí studie z laboratoře zkoumaly, kdo s největší pravděpodobností projeví zaujatou pozornost na smutné tváře a zda je pozornost na smutné tváře spojena s rizikem deprese, současná studie je první, která zkoumá, zda tato zkreslení pozornosti ovlivňují, jak teenageři reagují stresovat, a to jak v laboratoři, tak v reálném světě, “řekl Feurer. Předpojatá pozornost na smutné tváře je spojena s depresí u dospělých a předpokládá se, že zvýší riziko deprese konkrétně v přítomnosti, ale nikoli v nepřítomnosti stresu, modulací stresové reaktivity.
Několik studií však tuto hypotézu testovalo a žádné studie nezkoumaly vztah mezi zkreslením pozornosti a stresovou reaktivitou během dospívání. Tato absence informací je přítomna navzdory důkazům, že vývojové okno adolescentů je poznamenáno významným zvýšením rizika stresu a deprese.
Nová studie řeší tato omezení zkoumáním dopadu trvalé pozornosti dospívajících na projevy emocí na obličeji u individuálních rozdílů v reaktivitě nálady na stres v reálném světě a fyziologické reaktivitě na stresor v laboratoři. V souladu s modely pozornosti a stresu byla větší trvalá pozornost smutných tváří spojena s většími depresivními reakcemi na stres v reálném světě.
"Pokud má teenager tendenci věnovat více pozornosti negativním podnětům, pak, když zažije něco stresujícího, pravděpodobně bude mít méně adaptivní reakci na tento stres a projeví se větší nárůst depresivních příznaků," řekl Feurer.
"Pokud například dva teenageři bojují s kamarádem a jeden teenager tráví více času věnováním pozornosti negativním podnětům (tj. Smutným tvářím) než ten druhý, pak tento teenager může v reakci na stresor vykazovat větší nárůst depresivních příznaků." , potenciálně proto, že věnují více pozornosti stresoru a tomu, jak se stresor cítí. “
Vědci se domnívají, že biologický mechanismus tohoto zjištění spočívá ve schopnosti mozku kontrolovat emoční reaktivitu.
"V zásadě platí, že pokud má mozek potíže s ovládáním toho, jak silně teenager reaguje na emoce, je pro ně obtížnější odvrátit se od negativních podnětů a jejich pozornost se" zasekne, "řekl Feurer.
"Takže, když teenageři, kteří mají tendenci věnovat více pozornosti smutným tvářím, zažívají stres, mohou na tento stres reagovat silněji, protože mají potíže s odvrácením pozornosti od negativních emocí, takže těmto dospívajícím hrozí zvýšené riziko deprese."
"Proto také věříme, že zjištění byla silnější u starších než mladších dospívajících." Konkrétně se mozek stává účinnějším v řízení emoční reaktivity, jak dospívající stárnou, takže se může stát, že schopnost odvrátit se od negativních podnětů nechrání před dopadem stresu až do pozdějšího dospívání. “
Roste výzkum, který ukazuje, že způsob, jakým teenageři věnují pozornost emocionálním informacím, lze upravit intervencí a že změna předpětí pozornosti může snížit riziko deprese. Současná studie zdůrazňuje pozornost smutných tváří jako potenciálního cíle intervence, zejména u starších teenagerů, uvedl Feurer.
Vědci nedávno předložili grant, který jim umožní podívat se na to, jak se tyto předsudky pozornosti mění v dětství a dospívání.
"To nám pomůže lépe pochopit, jak se tento rizikový faktor vyvíjí a jak zvyšuje riziko deprese v mládí," řekl Gibb. "Doufejme, že nám to pomůže vyvinout intervence k identifikaci rizika pro tyto typy předsudků, aby mohly být zmírněny dříve, než povedou k depresi."
Papír se objeví v Journal of Abnormal Child Psychology.
Zdroj: Binghamton University
