Výzkum paměti vrhá nové světlo na depresi

Studium paměti je poháněno pokroky v kognitivní psychologii a novým porozuměním kognitivních procesů informovaných zobrazováním mozku.

Tři nové studie hodnotí paměť z pohledu zapomínání vyvolaného vyhledáváním, sdílení mezigeneračních příběhů a zkoumání toho, zda se paměť rozpadá nebo přepisuje vyhledávání komplikující.

V první studii vědci poznamenávají, že selhání získávání vzpomínek nemusí být vždy špatná věc - mohli bychom například raději zapomenout na určité případy zlomení srdce nebo selhání ve prospěch některých pozitivnějších událostí z našich životů.

Dr. Benjamin C. Storm a postgraduální studentka Tara A. Jobe z University of Illinois - Chicago požádali účastníky o provedení paměťového úkolu určeného k vyhodnocení zapomnění vyvolaného vyhledáváním - když si zapamatování jedné informace vede k zapomenutí dalších informací.

Rovněž hodnotili odvolání účastníků na pozitivní a negativní vzpomínky z jejich vlastních životů. Zjištění studie naznačují, že účastníci, kteří vykazovali nižší úrovně zapomínání vyvolaného vyhledáváním, si vybavili více negativních událostí než pozitivních.

Podle vědců toto zjištění naznačuje, že lidé, kteří zhoršili zapomínání vyvolané vyhledáváním, mohou být méně schopní potlačovat negativní myšlenky.

Nakonec toto zjištění může pomoci objasnit vztah mezi zapomenutím - nebo jeho nedostatkem - a depresí.

Ve druhé studii Connie Svob a Dr. Norman R. Brown z University of Alberta zkoumali, zda jsou vzpomínky sdílené staršími generacemi stejné, jaké si pamatují mladší generace.

Vědci rozdělili mladé dospělé do dvou skupin: na ty, jejichž rodiče prožili politický konflikt a na ty, jejichž rodiče ne.

Účastníci byli požádáni, aby uvedli 10 důležitých vzpomínek ze života jednoho rodiče a odhadli věk jejich rodiče během akce.

V obou skupinách vykazovalo časové hlášení vzpomínek „reminiscenční bouli“, která souvisela s odhadovaným věkem rodiče. Podle Svoba a Browna tato zjištění naznačují, že hrbole reminiscence jsou ovlivněny sociokulturními událostmi.

V závěrečné studii Dr. Erik M. Altmann a Christian D. Schunn zkoumali, zda se paměťové stopy rozpadají s časem, zda se paměťové stopy vzájemně ovlivňují, nebo zda se rozpad a interference vyskytují společně.

Vědci znovu přezkoumali studii Waugha a Normana z roku 1965 (často používanou jako podpora pro perspektivu pouze interference) z hlediska, že k úpadku a interferenci dochází společně.

Byl vytvořen nový model založený na existující teorii paměti, který zohledňoval rušení i rozpad, což naznačuje, že oba procesy mohou fungovat.

Zdroj: Sdružení pro psychologickou vědu