Hudba na pozadí může bránit kreativitě

Hrajete rádi svou oblíbenou hudbu při plnění domácích úkolů nebo jiného kreativního projektu? Nová studie naznačuje, že je vhodné ji vypnout.

Zjištění britské studie zpochybňují populární názor, že hudba zvyšuje kreativitu, a naznačuje, že může mít ve skutečnosti opačný účinek. Ukázalo se, že tomu tak bylo, i když hudba posílila náladu posluchače.

Psychologové z University of Central Lancashire a Lancaster University (Anglie) a University of Gävle (Švédsko) zkoumali dopad hudby na pozadí na výkon tím, že kvízali lidem s problémy slovního vhledu, o nichž se věří, že využívají kreativitu.

Zjistili, že hudba na pozadí „významně narušila“ schopnost účastníků plnit úkoly testující verbální kreativitu, ale na hluk pozadí knihovny to neměl žádný vliv.

Účastníkům byla například představena sada tří slov (šaty, ciferník, květina) s požadavkem myslet na jediné přidružené slovo (v tomto případě „slunce“), které lze kombinovat, aby vzniklo společné slovo nebo fráze (letní šaty, sluneční hodiny a slunečnice).

Výzkumný tým provedl tři experimenty zahrnující verbální úkoly buď v tichém prostředí, nebo když byl vystaven:

• hudba na pozadí se zahraničními (neznámými) texty;
• instrumentální hudba bez textů;
• hudba se známými texty.

"Našli jsme silné důkazy o zhoršeném výkonu při přehrávání hudby na pozadí ve srovnání s tichými podmínkami v pozadí," řekl výzkumný pracovník Dr. Neil McLatchie z Lancaster University.

Vědci naznačují, že to může být způsobeno skutečností, že hudba narušuje verbální pracovní paměť.

Ve třetím scénáři expozice hudbě se známými texty snížila kreativitu bez ohledu na to, zda hudba také zlepšovala náladu, navozovala pozitivní náladu, měla se účastníkům ráda, nebo zda účastníci obvykle studovali za přítomnosti hudby.

Mezi tichými a hlukovými podmínkami knihovny však nebyl významný rozdíl ve výkonu slovních úkolů. Vědci tvrdí, že je to proto, že hluk knihovny je prostředí „ustáleného stavu“, které není tak rušivé.

"Závěrem lze konstatovat, že zde uvedená zjištění zpochybňují populární názor, že hudba zvyšuje kreativitu, a místo toho ukazují, že hudba, bez ohledu na přítomnost sémantického obsahu (žádné texty, známé texty nebo neznámé texty), trvale narušuje tvůrčí výkon při řešení problémů s vhledy," řekl McLatchie.

Zdroj: Lancaster University