Poranění mozku spojené s vyšším rizikem PTSD, úzkostných poruch

První důkazy o příčinné souvislosti mezi traumatickým poraněním mozku a zvýšeným rizikem posttraumatické stresové poruchy poskytli vědci z Kalifornské univerzity v Los Angeles.

Studie také naznačuje, že jedinci, kteří zažijí i mírné traumatické poranění mozku, čelí vyššímu riziku vzniku úzkostné poruchy a měli by se alespoň na chvíli pokusit vyhnout se stresovým situacím.

Motivací studie (prováděné na potkanech) byla pozorovaná souvislost mezi traumatickým poraněním mozku (TBI) a PTSD, zejména u vojenských veteránů, uvedl Michael Fanselow, profesor psychologie UCLA a hlavní autor studie.

Důvody tohoto odkazu jsou nejasné. Možná jsou události, které způsobují poranění mozku, také velmi děsivé a korelace mezi TBI a PTSD je pouze náhodná. Fanselow a jeho kolegové však předpokládali, že tyto dva „je možné propojit více mechanickým způsobem“.

Pro tuto studii vědci oddělili fyzická a emocionální traumata tréninkem potkanů ​​s „kondicionováním strachu“ dva dny poté, co utrpěli otřes mozku - což zajistilo, že ke zranění mozku a strachu došlo v různých dnech.

"Zjistili jsme, že krysy s dřívějším TBI získaly větší strach než kontrolní krysy (bez TBI)," řekl Fanselow, člen Institutu pro výzkum mozku UCLA. "Něco na poranění mozku způsobilo, že byli náchylnější k tomu, aby získali nepřiměřeně silný strach." Bylo to, jako by zranění připravilo mozek na to, aby se naučil bát. “

Aby to vědci dále prozkoumali, analyzovali amygdalu krys, která je důležitým centrem mozku pro učení strachu.

"Zjistili jsme, že existuje výrazně více receptorů pro excitační neurotransmitery, které podporují učení," uvedla Maxine Reger, postgraduální studentka psychologie UCLA v laboratoři společnosti Fanselow a hlavní autorka studie.

Fanselow dodal: „Toto zjištění naznačuje, že poranění mozku nechává amygdalu ve vzrušivějším stavu, který ji připravuje na získání silného strachu. Jednou z velkých předností UCLA je duch spolupráce, který umožňuje vědcům z velmi odlišných oddělení kombinovat své velmi odlišné odborné znalosti a odpovídat na důležité, ale obtížné otázky. “

Studie je publikována v časopise Biologická psychologie.

Zdroj: UCLA

!-- GDPR -->