Co je to porucha nebo emoce?

Ve výzkumných, klinických a terapeutických podmínkách někdy používáme termín ovlivnit dysregulaci. Affect je klinický termín používaný k popisu emocí a pocitů. Mnoho odborníků také používá termín Emoční dysregulace.V zásadě jsou ovlivnění dysregulace a emoce dysregulace v psychiatrické literatuře zaměnitelné.

Co je to porucha / emoce Dysregulace?

Dysregulaci emocí lze považovat za neschopnost zvládnout intenzitu a trvání negativních emocí, jako je strach, smutek nebo hněv. Pokud se potýkáte s regulací emocí, zneklidňující situace přinese silně pociťované emoce, z nichž je těžké se vzpamatovat. Účinky prodloužené negativní emoce mohou být fyzicky, emocionálně a chování intenzivní.

Například hádka s přítelem nebo členem rodiny může způsobit přehnanou reakci, která významně ovlivní váš život. Nemůžete na to přestat myslet, nebo o tom můžete ztratit spánek. I když na racionální úrovni cítíte, že je čas to nechat být, nemáte moc pod kontrolou, jak se cítíte. Konflikt můžete eskalovat do bodu, kdy je obtížné jej napravit, nebo si můžete dopřát látky, které vám pomohou cítit se lépe, čímž vytvoříte další stres pro sebe i ostatní.

Odkud to pochází?

Důkazy spojující interpersonální trauma a dysregulaci emocí v raném dětství jsou silné. Posttraumatická stresová porucha (PTSD) a komplexní posttraumatická stresová porucha (C-PTSD) jsou často výsledkem týrání dětí. Emoční dysregulace je již dlouho považována za ústřední symptom traumatických poruch (van Dijke, Ford, van Son, Frank a van der Hart, 2013).

Existují také důkazy, že trauma (a v důsledku toho emoční dysregulace) může být přenášena z rodiče na dítě. Výzkum zkoumající přeživší holocaustu a domorodé populace v Kanadě ukazuje, že děti přeživších rodičů mají tendenci bojovat s příznaky traumatu, jako je oslabující deprese, nevysvětlitelný zármutek a zvýšená zranitelnost vůči stresu (Kirmayer, Tait, & Simpson, 2009; Kellermann, 2001. ).

Proč nemáme všichni jen efektivní regulaci emocí?

Je důležité si uvědomit, že děti se nenarodí se schopnostmi regulace emocí. Dítě je biologicky nezralé, a proto je fyzicky neschopné se v době rozrušení uklidnit. Proto je pečující vztah s pečovatelem tak důležitý pro zdravý emoční vývoj dítěte. Jak dítě roste, učí se dovednosti regulace emocí od rodičů a dalších důležitých dospělých, jako jsou učitelé nebo blízcí příbuzní. Například se dítě může naučit užitečné způsoby, jak přemýšlet o problémech, než aby bylo ohromeno, když čelí výzvě.

Dítě vychovávané ve zdravém prostředí bude naučeno žádat dospělého o pomoc - a poté obvykle zažije pomoc. Místo pocitu smutku nebo úzkosti z problému se děti se zdravými pečovateli naučí, že mohou při potížích dosáhnout pohodlí a získat pohodlí. Toto je pouze jeden příklad toho, jak se dítě učí dovednosti zvládat náročné emoce.

Naproti tomu děti vychovávané rodiči, kteří bojují s PTSD nebo C-PTSD, často nemají příležitost naučit se regulaci emocí. Traumatizovaný rodič, který není schopen ovládat své vlastní emoce, pravděpodobně nebude schopen pomoci svému dítěti. V některých případech může traumatizovaný rodič eskalovat úzkost dítěte rozzlobenými nebo bojácnými reakcemi na problémy dítěte. V těchto případech dítě během dospívání nemá příležitost naučit se cenné dovednosti regulace emocí.

S čím je spojena emoční dysregulace?

Emoční dysregulace je spojena s mnoha psychiatrickými poruchami, jako je velká deprese, PTSD a C-PTSD, hraniční porucha osobnosti a zneužívání návykových látek.

Je běžné, že u osob trpících emoční dysregulací dochází k problémům s mezilidskými vztahy. Extrémní emoční reakce a potíže s řešením konfliktů zvyšují důraz na osobní a profesionální vztahy.

Mnoho lidí trpících emoční dysregulací se může obrátit na alkohol nebo drogy, aby našli úlevu od rozrušení a stresu. Toto chování přidává další výzvy kariérním a rodinným vztahům a také si vybírá daň na fyzickém zdraví.

Regulace emocí je nezbytná pro zdravé fungování (Grecucci, Theuninck, Frederickson, & Job, 2015). Pokud se u vás objeví emoční dysregulace, měli byste zvážit vyhledání kvalifikované pomoci.

Jaké léčby jsou k dispozici?

Budování pevného a podpůrného terapeutického vztahu je užitečné pro ty, kteří bojují s emoční dysregulací.

Existují kognitivní a behaviorální intervence, které se ukázaly jako účinné při budování dovedností regulace emocí. Kognitivně-behaviorální techniky se zaměřují na používání vědomého myšlení a chování k regulaci emocí (Grecucci et al., 2015). V terapii je poskytována příležitost naučit se dovednosti potřebné k regulaci vašich emocí a nastartování cesty k uzdravení.

Reference:

Grecucci, A., Theuninck, A., Frederickson, J., & Job, R. (2015). Mechanismy regulace sociálních emocí: Od neurovědy k psychoterapii. Regulace emocí: Procesy, kognitivní účinky a sociální důsledky, 57-84.

Kellermann, N. (2001). přenos traumatu holocaustu. Psychiatrie, 64(3), 256-267.

Kirmayer, L.J., Tait, C.L., a Simpson, C. (2009). Duševní zdraví domorodých národů v Kanadě: Transformace identity a komunity. V L. J. Kirmayer & G.G. Valaskakis (ed.), Léčivé tradice: Duševní zdraví domorodých národů v Kanadě (str. 3-35). Vancouver, BC: UBC Press.

van Dijke, A., Ford, J. D., van Son, M., Frank, L. a van der Hart, O. (2013). Sdružení ošetřovatele poskytujícího dětství-traumata a ovlivňující dysregulaci s příznaky hraniční poruchy osobnosti v dospělosti. Psychologické trauma: teorie, výzkum, praxe a politika, 5(3), 217.