Jak se naučit nové věci

Když jsem vyrůstal, rodinné večeře byly často přerušovány šíleným prohledáváním encyklopedie. Během naší diskuse vždy vyvstala nějaká otázka a můj otec nebo jeden z nás vstal od stolu a vrátil se s objemem Světové knihy obsahujícím odpověď.

Tento trénink podnítil moji zvědavost a více než několik vítězství Trivia Crack.

Stále mám ve zvyku i dnes. Během naší večeře se něco objeví a já nebo moje dcera nebo manžel budeme hledat odpověď. Tentokrát to ale nepochází z knihy. Pochází od společnosti Google. A to nemusí být nejlepší způsob, jak se učit.

Nový výzkum Gordona Pennycooka a Nathaniela Barra naznačuje, že Google nám dává odpovědi ještě předtím, než si otázky nebo problémy promyslíme sami.

Namísto toho, abychom skutečně analyzovali problém nebo využili vlastní inteligenci, abychom odpověděli na otázky nebo přišli s novými řešeními, používáme smartphone jako „rozšířenou mysl“, říká Barr. A tato závislost na technologii vytváří kulturu líných myslitelů.

Nejlepší způsob, jak se naučit nový materiál, vlastně nepochází od Googlu. Učení se nejlépe provádí distribuovanou praxí, podle článku publikovaného v Psychologická věda ve veřejném zájmu přezkoumání různých stylů učení a jejich výzkum.

Distribuovaná praxe je fantastická fráze, že se nemačkáte. Místo toho, abyste si během jedné noci naplnili hlavu plnou materiálu, „distribuujete“ (rozumíte?) Svá studijní sezení. Když načteme informace v jedné relaci, většina z nich se ztratí po několika dnech. Když studujeme materiál v průběhu času, máme tendenci si ho uchovat.

Cvičení také mění, pokud jde o učení - ale ne nutně, pokud opakujeme stejné kroky stále dokola.

Ve studii vedené Tomem Staffordem z University of Sheffield se lidé, kteří se nejvíce zlepšili při hraní online hry, stali těmi, kteří rozložili svá tréninková cvičení (ačkoli obě skupiny cvičily stejné množství celkového času) nebo zkoumali různé aspekty hry brzy. Díky tomu, že na začátku trochu experimentovali a rozdělovali si čas na cvičení, dokázali optimalizovat učení.

Přečtení částí studovaného materiálu, zvýraznění důležitého materiálu a shrnutí informací patřily podle zprávy mezi nejméně efektivní styly učení. Zvýraznění vám ve skutečnosti brání nasávat potřebné znalosti, protože to omezuje vaše zaměření na jednotlivá fakta, místo aby vám pomohlo spojit se s celkovou myšlenkou, podle výzkumu vedeného profesorem z Kentské státní univerzity Johnem Dunloskym.

Nejlepším způsobem, jak se naučit nové věci, je odložit smartphone a cvičit. Hrajte si s nápady, technikami a řešeními v průběhu času a můžete jen zaznamenat zvýšení své inteligence, aniž byste se museli natahovat po smartphonu.

Reference

Dunlosky, J., Rawson, K.A., Marsh, E. J., Nathan, M. J. a Willingham, D. T. (2013). Zlepšování učení studentů pomocí efektivních technik učení. Psychologická věda ve veřejném zájmu, Sv. 14 (1), 4-58.

Stafford, T. a Dewar, M. (2013). Sledování dráhy učení dovedností s velkým vzorkem hráčů online her. Psychologická věda, DOI: 10.1177 / 0956797613511466