Dopad rasismu na duševní zdraví na studenty
K úspěšnému zavedení inkluzivních postupů ve školním prostředí musí být úředníci školy schopni identifikovat různé způsoby projevů diskriminace. Nejviditelnější formou rasismu je do očí bijící šikana a sociální vyloučení, ale existují i jemné způsoby, jak se může projevit: Julian Weissglass z Edweeku nabízí příklady, jako jsou vzdělávací stopy, které omezují studenty barev na cesty na nižší úrovni s méně zkušenými učiteli a osnovami která vylučuje historii genocidy v zemi proti domorodému obyvatelstvu a útlaku černých Američanů, stejně jako studium literatury autory barev.
Četné studie dokumentují, jak tyto typy poruch ve vzdělávacím prostředí přímo poškozují duševní zdraví studentů. Jedna taková studie University of Melbourne zjistila silné vztahy mezi rasismem a depresí, úzkostí, nízkou sebeúctou, sníženou odolností a zvýšenými problémy s chováním mezi dospívajícími. Vedoucí výzkumná pracovnice studie, Dr. Naomi Priest, uvedla, že to může snížit pravděpodobnost, že se studenti „zapojí do vzdělávání, zaměstnání a dalších aktivit, které jim pomohou vést zdravý a produktivní život a smysluplně se účastnit komunity“. Ukázalo se také, že rasismus, a dokonce i hrozba potenciálního rasismu, zapíná stresové systémy těla - to znamená, že studenti, kteří zažívají diskriminaci, mohou být v neustálém poplašném stavu, který může vyvolat širokou škálu onemocnění.
Zdraví lidé 2020 definují Sociální determinanty zdraví (SDOH) jako „podmínky v prostředí člověka - kde se lidé rodí, žijí, pracují, učí se, hrají a uctívají - které mají obrovský dopad na to, jak zdraví jsou nebo nejsou někteří jednotlivci a komunity. . “ Úředník ve zdravotnictví - ať už ve formě poradce, zdravotní sestry nebo praktického lékaře rodinné sestry - může pomoci při zmírňování dopadů diskriminace na zdraví zranitelných studentů tím, že uzná, že prožívání rasismu je ve skutečnosti SDOH. Poté by měli pracovat na integraci péče o duševní zdraví do systému primárního a sekundárního vzdělávání, což zvyšuje přístup k péči a pravděpodobnost léčby. Je zásadně důležité, aby osoby se školením v oblasti zdravotní a sociální práce napomáhaly diskusím s učiteli a správci o demontáži diskriminačních vzdělávacích struktur a vzdělávaly studenty i rodiče, kteří propagují nebo podporují rasistické chování.
Diskriminace je hrozbou pro veřejné zdraví, kterou je třeba řešit prostřednictvím veřejné politiky. Ale jak aktivisté pokračují v práci a lobují za rozsáhlou reformu sociální spravedlnosti, komunity mohou poskytovat podporu prostřednictvím interakcí mezi studenty a jejich poradci a zdravotními sestrami na místě.
