Úzkost může bránit rozvoji přátelství
Odborníci vědí, že když se děti přibližují dospívání, stále více se spoléhají na blízké vztahy s vrstevníky. Sociálně uzavřeným dětem, které mají menší kontakt s vrstevníky, však může chybět podpora, kterou přátelství poskytují.
V nové studii o vzájemných vztazích téměř 2500 žáků pátého ročníku, kteří jsou sociálně staženi různými způsoby, a těch, kteří staženi nejsou, výzkumníci pojali různá seskupení dětí.
Zjistili, že uzavřené děti, které lze popsat jako „úzkostlivě osamělé“, se značně liší ve vztazích s vrstevníky, ve srovnání s jinými uzavřenými dětmi a dětmi, které nebyly uzavřeny.
Studii provedli vědci na Arizonské státní univerzitě v rámci projektu Pathways Project, což je rozsáhlejší podélné zkoumání sociálních, psychologických a školských přizpůsobení dětí ve škole. Objeví se v deníku Vývoj dítěte.
Předpokládá se, že sociálně uzavřené děti, které jsou klasifikovány jako úzkostlivě osamělé, mají konkurenční motivaci - chtějí komunikovat s vrstevníky, ale vyhlídka na to vyvolává úzkost, která interferuje s takovými interakcemi.
Naproti tomu jsou nespolupracující děti považovány za děti, které mají takzvaný motiv nízkého přístupu a nízkého vyhýbání se - to znamená, že mají malou touhu komunikovat s vrstevníky, ale vyhlídka na to je neodrazuje; u těchto dětí předehry vrstevníků nedělají pocit úzkosti.
Ve studii vědci klasifikovali studenty jako úzkostně-osamělé stažené, nespolupracující stažené nebo neodebírané na základě zpráv studentů, ve kterých nominovali nebo hodnotili své vrstevníky podle řady kritérií (jako je stažené chování, agresivní chování, prosociální emoční citlivost). Učitelé rovněž informovali o stejných kritériích.
Ve srovnání s nespolečenskými uzavřenými mladými lidmi a těmi, kteří se nestáhli, bylo zjištěno, že úzkostlivě osamělé děti jsou citově citlivější a je pravděpodobnější, že budou vyloučeny a pronásledovány svými vrstevníky. Je také méně pravděpodobné, že budou mít přátele, a když ano, budou mít méně než jejich vrstevníci a postupem času o přátelství přijdou.
Vědci se domnívají, že úzkostlivě osamělé děti mají při vytváření a udržování přátelství obtížné období - především kvůli jejich úzkosti.
Naproti tomu nespolupracující mladí lidé mají tendenci mít více přátel a tyto vazby si v průběhu času udržují.
Studie také zjistila, že stabilní přátelství chrání děti před oběťmi vrstevníků - a že z těchto přátel mají prospěch jak děti uzavřené, tak děti, které nebyly uzavřeny.
„Pochopení přátelství uzavřených dětí je důležité, protože mají méně kontaktů s dětmi jejich vlastního věku,“ uvedl psycholog Dr. Gary Ladd, který studii vedl.
"Vzhledem k tomu, že důsledky izolace vrstevníků mohou být vážné, může být pro uzavřenou mládež zvláště důležité rozvíjet a účastnit se přátelství prostřednictvím organizovaných sportů, hraní her a dalších podobných aktivit."
Zdroj: Společnost pro výzkum vývoje dítěte
