Včasná péče o dítě má trvalý vliv na vývoj dítěte
Rozvíjející se výzkum odhaluje citlivou péči v prvních třech letech života a je silným prediktorem budoucí sociální kompetence a akademického úspěchu jednotlivce.
Nová studie - navržená tak, aby replikovala dřívější studii, která prokázala časnou mateřskou citlivost, má trvalé souvislosti se sociálním a kognitivním vývojem dětí - potvrdila důležitost raných zkušeností dítěte.
Studie, kterou provedli vědci z University of Minnesota, University of Delaware a University of Illinois v Urbana-Champaign, se objevuje v časopise Vývoj dítěte.
„Studie naznačuje, že kvalita zkušeností s ranou péčí o děti má trvalou a trvalou roli při prosazování úspěšného sociálního a akademického rozvoje do let dospělosti,“ poznamenává Lee Raby, postdoktorský výzkumník z University of Delaware, který tuto studii vedl.
Citlivá péče je definována jako míra, v níž rodič reaguje na signály dítěte vhodně a pohotově, je pozitivně zapojen do interakcí s dítětem a poskytuje bezpečnou základnu pro průzkum prostředí.
Vědci použili informace od 243 jedinců, kteří se narodili v chudobě, pocházeli z různých rasových / etnických původů a byli sledováni od narození do dospělosti (věk 32) jako součást Minnesotské longitudinální studie rizika a přizpůsobení.
Pozorování interakcí mezi matkami a jejich dětmi byla shromážděna čtyřikrát během prvních tří let života dětí. V několika věkových kategoriích během dětství a dospívání učitelé informovali o fungování dětí v jejich vrstevnických skupinách a děti absolvovaly standardizované testy akademických výsledků.
Během 20. a počátku 30. let účastníci absolvovali rozhovory, ve kterých diskutovali o svých zkušenostech s romantickými vztahy a informovali o dosaženém vzdělání.
Studie zjistila, že jedinci, kteří v rané fázi života zažili citlivější péči, důsledně fungovali sociálně i akademicky lépe. Sdružení byla větší pro akademické výsledky jednotlivců než pro jejich fungování v partnerských a romantických vztazích.
Zkušenosti z rané péče navíc předpovídaly akademické, ale nikoli sociální fungování jednotlivců poté, co byly zohledněny rané socioekonomické faktory a také pohlaví a etnická příslušnost dětí.
Přestože ekonomické zdroje rodin byly důležitými prediktory vývoje dětí, tyto proměnné plně nezohledňovaly přetrvávající a dlouhodobý vliv zkušeností z rané péče na akademický úspěch jednotlivců.
„Studie celkem naznačuje, že zkušenosti dětí s rodiči během prvních několika let života mají jedinečnou roli při podpoře sociálního a akademického fungování - nejen během prvních dvou desetiletí života, ale také v dospělosti,“ tvrdí Raby.
„To naznačuje, že investice do raných vztahů mezi rodiči a dětmi mohou mít za následek dlouhodobé výnosy, které se hromadí napříč životy jednotlivců.
„Vzhledem k tomu, že úspěch jednotlivců ve vztazích a na akademické půdě představuje základ zdravé společnosti, mohou mít programy a iniciativy, které připraví rodiče na citlivou interakci se svými dětmi během prvních několika let života jejich dětí, dlouhodobé výhody pro jednotlivce. , rodiny a společnost jako celek. “
Zdroj: Společnost pro výzkum vývoje dítěte
