Více vysokoškolských studentů s depresí, úzkostí

Podle výzkumu představeného na výroční konferenci Americké psychologické asociace se s depresemi a úzkostnými poruchami potýká více studentů než před deseti lety. A s vyššími diagnózami deprese a úzkosti přišel související nárůst počtu vysokoškolských studentů psychiatrických léků.

John Guthman, PhD, je autorem studie a ředitelem studentských poradenských služeb na Hofstra University v Hempstead, NY

Guthman zjistil, že procento studentů se středně těžkou až těžkou depresí vzrostlo z 34 na 41 procent. Lidé se středně těžkou až těžkou depresí často potřebují více prostředků na léčbu než ti bez.

Nárůst závažnějších případů deprese a úzkosti u vysokoškolských studentů může být způsoben tím, že více studentů přichází na vysokou školu s již existujícími potížemi v oblasti duševního zdraví, navrhl Guthman.

"Existuje také více studentů, kteří nejsou sociálně propojeni." Průměrný student nemá tento problém, ale studenti, kteří hledají pomoc, jsou často sociálně izolovaní, depresivní a mohou být na léčbě. “

Studenti, kteří užívají psychiatrické léky, také v měřeném období významně vzrostli. V roce 1998 uvedlo 11 procent studentů užívání psychiatrických léků, zejména na depresi, úzkost a ADHD. V roce 2009 uvedlo 24 procent účastníků poradenství užívání psychiatrických léků.

„Univerzitní a vysokoškolské poradenské služby po celé zemi uvádějí, že potřeby studentů, kteří vyhledávají služby, se zvyšují směrem k závažnějším psychologickým problémům.

„I když stav studentů, kteří hledají poradenství, nemusí nutně odrážet zkušenosti průměrného studenta vysoké školy, naše zjištění mohou naznačovat, že studentům s těžkým emočním stresem se v dětství dostává lepšího vzdělání, dosahu a podpory, díky nimž je větší pravděpodobnost, že budou navštěvovat školu než v minulosti."

Aby se dospělo k poznatkům prezentovaným na včerejší konferenci, Guthman a jeho spoluautoři se podívali na záznamy 3 256 studentů vysokých škol, kteří v období od září 1997 do srpna 2009 na střední soukromé univerzitě získali přístup k vysokoškolské poradenské podpoře.

Studenti, vysokoškoláci i absolventi, byli vyšetřováni na duševní poruchy, sebevražedné myšlenky a sebepoškozující chování. Pro stanovení diagnózy bylo použito několik nástrojů, včetně klinických hodnocení, strukturovaných rozhovorů a dvou široce používaných testů nálady - Beck Depression Inventory a Beck Anxiety Inventory.

V roce 1998 bylo 93 procent studentů přicházejících na kliniku diagnostikováno s jednou duševní poruchou, uvedl Guthman. V roce 2009 toto číslo vzrostlo na 96 procent.

U většiny studentů byly diagnostikovány poruchy nálady a úzkosti, stejně jako poruchy přizpůsobení nebo problémy spojené s významným narušením fungování. Nebyly zjištěny žádné významné třídní ani věkové rozdíly.

"Celkově průměrná kvalita deprese a úzkosti, kterou zažili studenti v poradenství, zůstala během posledního desetiletí konstantní a relativně mírná," uvedl Guthman.

Pozitivnější poznámkou bylo, že Guthman zjistil, že počet studentů, kteří uznali, že o sebevraždě přemýšleli do dvou týdnů od přijetí poradenství, poklesl z 26 procent v roce 1998 na 11 procent v roce 2009. Tento pokles může odrážet obecná zlepšení výuky prevence sebevražd a dosah a větší povědomí o dostupné pomoci, řekl.

"Dříve se stávalo, že studenti přicházeli do univerzitních poraden, protože se rozešli se svým partnerem nebo v testu neprošli," řekl Guthman.

"Nyní přicházejí s emocionální nouzí a žádají o léčbu duševního zdraví ze stejných důvodů, proč léčbu vyhledávají jiné dospělé populace."

Zdroj: Americká psychogická asociace