Stres v dětství může narušit systém odměn dospělého mozku

Zdá se, že stres v raném dětství ovlivňuje systém odměn dospělého mozku, tvrdí nová studie vedená Duke University. Zjištění naznačují potenciální cestu, kterou může dětský stres zvýšit riziko deprese a dalších problémů duševního zdraví v dospělosti.

Předchozí výzkum dobře prokázal, že dětský stres souvisí s pozdějšími problémy duševního zdraví u dospělých, ale přesný důvod, proč k tomu dochází, je méně objasněn. Ve snaze tuto záležitost dále prozkoumat vědci použili funkční magnetickou rezonanci (fMRI) ke zkoumání souvislosti mezi dětským stresem a mozkovou aktivitou související s odměnou u dospělých.

Všichni účastníci byli součástí projektu Fast Track, který v roce 1991 začal sledovat, jak se děti vyvíjely během života. Počínaje školkou bylo 72 účastníků pečlivě sledováno, dokud nepodstoupili skenování mozku jako dospělí.

Vědci se zaměřili na úrovně stresu, kterým byli účastníci vystaveni v rané fázi vývoje. Ve věku 26 let se subjekty zúčastnily experimentální hry, aby vyhodnotily, jak jejich mozky zpracovávají odměny a pozitivní zpětnou vazbu. Vědci se zaměřili na aktivitu související s odměnami v oblasti mozku známé jako ventrální striatum, měřeno pomocí fMRI.

"Zjistili jsme, že vyšší úrovně kumulativního stresu během dětství a dospívání předpovídaly nižší aktivitu ventrálního striata v dospělosti související s odměnou," uvedl hlavní autor studie Dr. Jamie Hanson, postdoktorský výzkumník v Dukeově centru pro dětskou a rodinnou politiku a na Dukeově oddělení Psychologie a neurovědy.

Zjištění ukázala, že časný stres, konkrétně mezi mateřskou školou a třídou, byl nejsilněji spojen s tlumenými odpověďmi na odměny v dospělosti. Předchozí studie identifikovaly tento typ mozkové aktivity jako marker zvýšeného rizika deprese a úzkosti.

"U účastníků s nejvyšší úrovní časného stresu jsme v reakci na odměnu zaznamenali nejnižší úroveň aktivity ve ventrálním striatu," řekl Hanson.

"Myslíme si, že aktivita ventrálního striata související s odměnou je důležitým ukazatelem duševního zdraví," vysvětlil Hanson. "Minulé studie se zaměřily na zpracování hrozby a negativních emocí po časném stresu." Vytváření pozitivních emocí může potenciálně tlumit některé účinky stresu. “

Vědci tvrdí, že řada stresů v raném životě může ovlivnit, zda z dětí vyroste riziko duševních problémů. Dodávají, že další práce v této oblasti mohou vést k vývoji nových způsobů léčby, které pomohou předcházet negativním výsledkům duševního zdraví po dětském stresu.

Zjištění jsou zveřejněna v časopise Sociální kognitivní a afektivní neurovědy.

Zdroj: Duke University