Pediatrie se mýlí ohledně „deprese na Facebooku“
A přesto je to přesně to, co autoři „klinické zprávy“ udělali při podávání zpráv o dopadu sociálních médií na děti a dospívající. Zejména v diskusi o „depresi na Facebooku“, což je termín, který autoři jednoduše označili vymyšlený popsat jev pozorovaný, když lidé v depresi používají sociální média.
Sprostý výzkum? To se vsaď. Proto Pediatrie nazývá to „klinická zpráva“ - protože je na úrovni špatného příspěvku na blogu, který napsali lidé s jasnou agendou. V tomto případě zprávu napsali Gwenn Schurgin O’Keeffe, Kathleen Clarke-Pearson a American Academy of Pediatrics Council on Communications and Media (2011).
Co dělá tuto zprávu špatnou? Pojďme se jen podívat na problém „deprese Facebooku“, což je jejich smyšlený výraz pro fenomén, který neexistuje.
Autoři Pediatrie zpráva používá šest citací na podporu svého tvrzení, že stránky sociálních médií, jako je Facebook, ve skutečnosti způsobit deprese u dětí a dospívajících. Čtyři ze šesti citací jsou zpravodajské zprávy třetích stran o výzkumu v této oblasti. Jinými slovy, autoři se nemohli obtěžovat ani čtením skutečného výzkumu, aby zjistili, zda výzkum skutečně říkal to, co uvádí zpravodajství.
Očekávám, že na blogech uvidím tento druh nedostatečné kvality a lenosti. Ahoj, hodně času jsme zaneprázdněni a chceme jen udělat bod - kterému rozumím.
Když narazíte na problém nejen s psaním zprávy, ale také s jejím publikováním v recenzovaném časopise, mysleli byste si, že byste měli problém s přečtením výzkumu - ne s hlášením jiných lidí o výzkumu.
Zde je to, v čem jsou výzkumní pracovníci Pediatrie musel říci o „depresi na Facebooku:“
Vědci navrhli nový fenomén zvaný „Facebook deprese“, definovaný jako deprese, která se vyvíjí, když nedospělí a dospívající stráví spoustu času na stránkách sociálních médií, jako je Facebook, a poté začnou vykazovat klasické příznaky deprese.
Přijetí vrstevníky a kontakt s nimi je důležitou součástí života adolescentů. Intenzita online světa je považována za faktor, který může u některých dospívajících vyvolat depresi. Stejně jako v případě deprese u dětí jsou i předpubertální adolescenti a adolescenti, kteří trpí depresí na Facebooku, ohroženi sociální izolací a někdy se obracejí k rizikovým internetovým stránkám a blogům, kde mohou získat „pomoc“, která může propagovat zneužívání návykových látek, nebezpečné sexuální praktiky nebo agresivní nebo sebezničující chování.
Vědci znovu a znovu nalézají mnohem jemnější vztahy mezi weby sociálních sítí a depresí. V Selfhout et al. (2009), kterou citují, vědci například zjistili korelaci mezi těmito dvěma faktory u lidí s nízká kvalita přátelství. Dospívající s tím, co vědci charakterizovali jako vysoce kvalitní přátelství, nevykazovali žádné zvýšení deprese se zvýšeným časem v sociálních sítích.
The Pediatrie autoři také dělají to, co mnozí vědci dělají, když propagují konkrétní zaujatost nebo úhel pohledu - jednoduše ignorují výzkum, který s jejich zaujatostí nesouhlasí. Horší je, že uvádějí údajný odkaz deprese a sociálních sítí, jako by to byl zmeškaný závěr - že vědci se shodují na tom, že to skutečně existuje a existuje příčinným způsobem.
Existuje však spousta studií, které s jejich názorem nesouhlasí. Jedna longitudinální studie (Kraut et al., 1998) zjistila, že po dobu 8–12 měsíců se osamělost i deprese zvyšovaly s časem stráveným online mezi dospívajícími a dospělými uživateli internetu poprvé. V jednoroční následné studii (Kraut et al., 2002) však pozorované negativní účinky používání internetu zmizely. Jinými slovy to nemusí být robustní vztah (pokud vůbec existuje) a může to být jednoduše něco, co souvisí s větší znalostí internetu.
Další výzkumy ukázaly, že vysokoškolští studenti - kteří jsou často staršími dospívajícími - s internetem přímo a nepřímo souvisely s menší depresí (Morgan & Cotten, 2003; LaRose, Eastin, & Gregg, 2001).
Studie dále odhalily, že používání internetu může vést k vytváření online vztahů, a tím k větší sociální podpoře ([Nie a Erbring, 2000], [Wellman et al., 2001] a [Wolak et al., 2003]) - což může následně vést k méně internalizačním problémům.
V jiné studii citované Pediatrie autoři, prosté přečtení zprávy by pro ně mělo znamenat rudou vlajku. Protože ve zprávě o studii byla uvedena autorka studie, která konkrétně poznamenala její studii, nemohla určit příčinu:
Podle Morrisona měla pornografie, online hraní her a uživatelé sociálních sítí vyšší výskyt středně těžké až těžké deprese než ostatní uživatelé. "Náš výzkum naznačuje, že nadměrné užívání internetu je spojeno s depresí, ale nevíme, co je na prvním místě - jsou lidé v depresi přitahováni k internetu nebo internet způsobuje depresi?" Je jasné, že pro malou podskupinu lidí může být nadměrné používání internetu varovným signálem pro depresivní tendence, “dodala.
Ostatní citace v Pediatrie zpráva je stejně problematická (a jedna citace nemá nic společného se sociálními sítěmi a depresí [Davila, 2009]). Žádný nezmínil frázi „Facebooková deprese“ (pokud jsem mohl určit) a nikdo nemohl prokázat příčinný vztah mezi používáním Facebooku, díky kterému by se dospívající nebo dítě cítilo více depresivní. Nula.
Jsem si jistý, že lidé v depresi používají Facebook, Twitter a další weby sociálních sítí. Jsem si jistý, že lidé, kteří se již cítí na dně nebo v depresi, mohou jít online, aby si promluvili se svými přáteli, a zkusit to a povzbudit je. To v žádném případě nenaznačuje, že používáním více a více Facebooku se člověk dostane do větší deprese. To je jen hloupý závěr, který lze vyvodit z dosavadních údajů, a dříve jsme diskutovali o tom, jak nebylo prokázáno použití internetu způsobit deprese, jen že mezi nimi existuje souvislost.
Pokud jde o úroveň „výzkumu“ provedeného za účelem dosažení těchto závěrů o „depresi na Facebooku“, je celá zpráva podezřelá a měla by být zpochybněna. Toto není objektivní klinická zpráva; toto je kus propagandy chrlící určitou agendu a zaujatost.
Problém nyní spočívá v tom, že zpravodajská média všude sledují „depresi na Facebooku“ a naznačují nejen její existenci, ale také to, že vědci zjistili, že online svět nějak „spouští“ depresi u dospívajících. Pediatrie a Americká akademie pediatrie by se měla stydět za tuto chatrnou klinickou zprávu a odvolat celou část o „depresi na Facebooku“.
Reference
Davila, Joanne; Stroud, Catherine B .; Starr, Lisa R .; Miller, Melissa Ramsay; Yoneda, Athena; Hershenberg, Rachel. (2009). Romantické a sexuální aktivity, stres rodičů a adolescentů a depresivní příznaky u dospívajících dívek. Journal of Adolescence, 32 (4), 909-924.
Kraut, R., S. Kiesler, B. Boneva, J.N. Cummings, V. Helgeson a A.M. Crawford. (2002). Internetový paradox se vrátil. Journal of Social Issues, 58, 49–74.
Kraut, R., M. Patterson, V. Lundmark, S. Kiesler, T. Mukophadhyay a W. Scherlis. (1998). Internetový paradox: sociální technologie, která snižuje sociální zapojení a psychickou pohodu? Americký psycholog, 53, 1017–1031.
LaRose, R., Eastin, M.S. a Gregg, J. (2001). Reformulace internetového paradoxu: sociální kognitivní vysvětlení používání internetu a deprese. Journal of Online Behavior, 1, 1–19.
Maarten H.W. Selfhout Susan J.T. Branje1, M. Delsing Tom F.M. ter Bogt a Wim H. J. Meeus. (2009). Různé typy používání internetu, deprese a sociální úzkost: Role vnímané kvality přátelství. Journal of Adolescence,
32(4), 819-833.
Morgan, C. & Cotten, S.R. (2003). Vztah mezi internetovými aktivitami a depresivními příznaky u vzorku vysokoškolských nováčků. CyberPsychology and Behavior, 6, 133–142.
Nie, NH a Erbring, L. (2000). Internet a společnost: Předběžná zpráva, Stanford Inst. of Quant. Study Soc., Stanford, CA.
O’Keeffe a kol. (2011). Klinická zpráva: Dopad sociálních médií na děti, dospívající a rodiny (PDF). Pediatrie. DOI: 10.1542 / peds.2011-0054
Wellman, B., A. Quan-Haase, J. Witte a K. Hampton. (2001). Zvyšuje, snižuje nebo doplňuje internet sociální kapitál? Sociální sítě, účast a závazek komunity. American Behavioral Scientist, 45, 436–455.
Wolak, J., K.J. Mitchell a D. Finkelhor. (2003). Útěk nebo připojení? Charakteristika mladých lidí, kteří vytvářejí blízké online vztahy. Journal of Adolescence, 26, 105–119.
