Myší studie zkoumá, proč je pro stárnutí mozku těžší vytvářet nové vzpomínky

Nový výzkum naznačuje, že stejně jako přeplněné a roztříštěné soubory na pevném disku zpomalují stárnoucí počítač, zdá se, že v lidském mozku probíhá srovnatelný proces, což ztěžuje získávání nových informací.

"Když jste mladí, váš mozek je schopen posílit určitá spojení a oslabit některá spojení, aby si vytvořil nové vzpomínky," řekl neurovědec Joe Z. Tsien, Ph.D., z Brain & Behavior Discovery Institute na Medical College of Georgia.

Vědci tvrdí, že toto kritické oslabení brzdí starší mozek.

V hipokampu, mozkové struktuře kritické pro paměť, se NMDA receptor chová jako přepínač pro regulaci učení a paměti, pracující prostřednictvím podjednotek zvaných NR2A a NR2B.

NR2B je u dětí vyjádřen ve vyšších procentech, což umožňuje neuronům mluvit o zlomek sekundy déle; vytvářejte silnější vazby zvané synapse; a optimalizovat učení a paměť. Tato tvorba silných vazeb se nazývá dlouhodobá potenciace.

Neurologové tvrdí, že poměr se po pubertě mění, takže mezi neurony je více NR2A a mírně zkrácená doba komunikace.

Když Tsien a jeho kolegové geneticky modifikovali myši, které napodobují poměr dospělých - více NR2A, méně NR2B - byli překvapeni, když zjistili, že hlodavci jsou stále dobří ve vytváření silných spojení a krátkodobých vzpomínek.

Hlodavci však měli sníženou schopnost oslabit stávající spojení a v důsledku toho vytvářet nové dlouhodobé vzpomínky. Tento proces se nazývá vyřezávání informací - něco, co se dospělému nezdá být příliš dobré.

"Pokud zesílíte pouze synapse a nikdy se nezbavíte hluku nebo méně užitečných informací, pak je to problém," uvedl autor studie Tsien.

Zatímco každý neuron má v průměru 3 000 synapsí, vytrvalý nápor informací a zkušeností vyžaduje určité selektivní ořezávání.

Nedostatečné vyřezávání, alespoň u myši, znamenalo sníženou schopnost pamatovat si věci krátkodobě - ​​například číslo lístku v restauraci s rychlým občerstvením - a dlouhodobě - ​​jako si pamatovat oblíbenou položku nabídky v dané restauraci.

Oba jsou ovlivněny Alzheimerovou chorobou a demencí související s věkem.

U myší se neztratila všechna spojení, spíše jen reakce na specifické úrovně elektrické stimulace, které by měly vyvolat oslabení synapsí.

Tsien očekávala, že najde pravý opak: dlouhodobé zesílení bylo slabé, stejně jako schopnost učit se a vytvářet nové vzpomínky. "To, co je nenormální, je schopnost oslabit stávající připojení."

Uznáním tohoto skoku by tato narušená schopnost mohla také pomoci vysvětlit, proč se dospělí nemohou naučit nový jazyk bez svého starého přízvuku a proč mají starší lidé tendenci více se držet v cestě, řekl Tsien.

"Víme, že ztratíme schopnost dokonale mluvit cizím jazykem, pokud se po nástupu pohlavní dospělosti naučíme než jazyk." Umím se naučit anglicky, ale mého čínského přízvuku je těžké se zbavit. Otázkou je proč, “řekl Tsien.

Aktuální studie se nachází v časopise Vědecké zprávy.

Zdroj: Georgia Health Sciences University