Hledání nových způsobů, jak oslovit dospívající v oblasti duševního zdraví
Odborníci uvádějí, že dospívající se často bojí sdílet své pocity nebo nálady a emoce. To však naneštěstí znamená, že jim často není věnována náležitá péče, pokud jde o raná stadia duševních chorob.
Výzkumná pracovnice Case Western Reserve University Melissa Pinto-Foltz, Ph.D., se rozhodla prostudovat, jak by mohla pomoci dospívajícím promluvit, vyhledat pomoc a poté se držet léčby, díky níž se budou cítit lépe.
"Asi jeden z pěti Američanů má duševní chorobu, přičemž polovina těchto jedinců se poprvé setkala s příznaky duševních chorob v dospívání," uvedla.
Našla dobrý způsob, jak pomoci dospívajícím učit se o duševních onemocněních a zmírnit negativní postoje prostřednictvím školy.
Pinto-Foltz studoval 156 dívek v 9. a 10. ročníku ve výzkumném projektu na veřejných středních školách v Louisville v Ky. Asi polovina skupiny se zúčastnila zvláštního národního programu In Our Own Voice, který poskytla Národní aliance pro duševní nemoci a druhá polovina to neviděla.
Více než 200 000 lidí v USA vidělo program In Our Own Voice, který je často poskytován ve školách, církvích a dalších komunitních zařízeních. Hodinový program zahrnuje učení prostřednictvím vyprávění příběhů a změnu postojů prostřednictvím interakce s lidmi, kteří se trvale zotavují z duševních chorob. Tito jedinci vyprávějí své osobní příběhy o tom, jaké to bylo, poprvé objevit nemoc a dostat se z jejího zotavení z nemoci.
I když je program široce používán v USA, neexistují žádné důkazy o jeho účinnosti u dospívajících, ani nebyl dlouhodobě zkoumán dopad programu.
Pinto-Foltz použila s dospívajícími program In Our Own Voice a nahlásila svá zjištění Sociální vědy a medicína.
"Každý den vyprávíme příběhy přátelům, rodině a spolupracovníkům," řekla."Celá myšlenka tohoto přístupu spočívá v tom, že lidé se o světě učí prostřednictvím příběhů a interakce s lidmi s duševními chorobami může narušit dříve zaužívané stereotypy." Chtěli jsme zjistit, zda dospívající reagovali na tyto interakce a příběhy vyprávěné lidmi s duševními chorobami tak, že to snížilo stigma spojené s duševními chorobami a zlepšilo jejich znalosti duševních chorob. “
Během 10 týdnů sledovala účastníky čtyřikrát: nejprve studovala všechna stigma a znalosti o duševních onemocněních, poté reagovala na program In Our Own Voice. Pinto-Foltz provedl následné rozhovory krátce poté, co program uviděly dívky, a znovu ve 4. a 8. týdnu, aby zjistily, zda došlo ke změnám úrovně stigmatu spojeného s duševními chorobami a zda se jejich znalosti duševních nemocí zvýšily.
Studie zjistila, že program vyprávění příběhů In Our Own Voice je užitečný jako výchozí bod pro řešení stigmatu a zlepšení gramotnosti duševního zdraví u dospívajících pomocí stávajících přístupů, uvedl Pinto-Foltz.
Zjištění výzkumu naznačují, že k překonání stigmat, která brání přijetí jedinců s duševními chorobami, je nutná delší intervence.
V budoucnu dodala, že můžeme zvýšit naši šanci v boji proti stigmatu a zvyšování znalostí o duševním zdraví tím, že poskytneme více příležitostí pro adolescenty komunikovat s přednášejícími, kteří se účastní programu.
Navrhla pokračující interakci s přednášejícími prostřednictvím projektů s dívkami nebo návštěv jejich tříd zdraví pro další diskuse o duševních onemocněních.
"Dívky toužily po větší interakci s moderátorkami," vysvětlil Pinto-Foltz.
"Stále se mě ptali, kdy se přednášející vrátí, aby vyprávěli další příběhy." Po programu měly dívky mnoho přetrvávajících otázek týkajících se duševních chorob. Zvýšení jejich interakce s přednášejícími by umožnilo objasnit jejich otázky týkající se duševních chorob, zvýšit jejich pohodlí při interakci s jedinci s duševními chorobami a snížit stigma. “
Během sledování s dívkami ve čtyřech a osmi týdnech Pinto-Foltz mezitím zjistil, že dívky, které se účastnily In Our Own Voice, zlepšily znalosti o duševním zdraví ve srovnání s dívkami, které program nedostaly.
Úrovně stigmatu pro obě skupiny zůstaly stejné a vyžadovaly další prozkoumání přístupů k řešení tohoto důležitého a všudypřítomného problému, uvedl Pinto-Foltz.
Zdroj: Case-Western Reserve University
