High School GPA předpovídá budoucí výdělky
Výzkum však přichází s jednou důležitou výhradou: Ačkoli ženy mají výrazně vyšší GPA na střední škole, muži na pracovišti vydělávají více. Z tohoto důvodu vyšetřovatelé analyzovali muže a ženy samostatně.
Analýza více úrovní dat z Národního longitudinálního průzkumu zdraví adolescentů ukázala, že jednobodové zvýšení GPA zdvojnásobuje pravděpodobnost dokončení vysoké školy - z 21 procent na 42 procent - u obou pohlaví.
Jak je dále zveřejněno v EU Eastern Economic Journal, vyšetřovatelé zjistili, že jednobodový nárůst GPA na střední škole zvyšuje roční výdělky v dospělosti přibližně o 12 procent u mužů a 14 procent u žen.
Zatímco vědci věděli o vztahu mezi vyšší úrovní vzdělání (vysoká škola a postgraduální studium) a vyššími výdělky, souvislost mezi akademickým výkonem na střední škole a příjmem byla nejasná.
"Konvenční moudrost je, že akademický výkon na střední škole je důležitý pro přijetí na vysokou školu, ale toto je první studie, která jasně ukazuje souvislost mezi středoškolskou GPA a výdělky na trhu práce o mnoho let později," řekl Dr. Michael T. French, profesor ekonomika zdraví na University of Miami (UM).
Vědci zjistili, že pokud jsou z analytického modelu vyloučeny GPA a další měřítka výkonu, vyvolává to dojem, že afroameričtí muži dosahují nižší úrovně vzdělání než jejich bílí protějšky.
Pokud jsou však tyto prediktory součástí analýz, ukazuje to, že afroameričtí muži a ženy dosahují vyšší úrovně vzdělání než bílí studenti se stejnými středoškolskými GPA a základními charakteristikami.
"Výsledky naznačují, že u Afroameričanů se špatnými středoškolskými GPA je méně pravděpodobné, že absolvují střední školu a navštěvují vysokou školu, ale jakmile jsou do modelů zahrnuty GPA a další faktory, je pravděpodobnější, že absolvují vysokou školu než jiné závody." pokračujte v absolvování školy, “řekl French.
"Jedním z možných vysvětlení tohoto zjištění je, že afroameričané s relativně vysokými hodnotami GPA jsou více motivovaní a odhodlanější než bílí navštěvovat vysokou školu a získat vyšší stupeň vzdělání."
Zjištění mohou mít důležité důsledky pro tvůrce politik, učitele a administrátory škol, kteří chtějí podporovat studijní výsledky studentů.
„Středoškolští poradci a učitelé mohou pomocí těchto zjištění zdůraznit, jak je důležité na střední škole dělat dobře jak pro krátkodobé (přijetí na vysokou školu), tak pro dlouhodobější (výdělky jako dospělí) cíle,“ uvedl French.
Přezkoumaný soubor dat zahrnoval záznamy ze středních škol spolu s demografickými a základními informacemi od více než 10 000 mužů a žen. Informace o dosaženém vzdělání a příjmu byly získány, když byli respondenti ve věku 24 až 34 let, přibližně deset let po maturitě.
Zdroj: University of Miami
