Funkce videohry Klíčem k vylepšení kognitivních funkcí

Rozvíjející se výzkum naznačuje, že určité komponenty nebo vlastnosti videohry zřejmě ovlivňují kognitivní zdraví.

Vyšetřovatelé vysvětlují, že konkrétní obsah, dynamika a mechanika jednotlivých her určují jejich účinky na mozek. Vědci se proto domnívají, že akční videohry mohou mít zvláště pozitivní přínos pro zlepšení poznávání.

Papír se objeví v Přehledy politiky z behaviorálních a mozkových věd, Federace asociací v behaviorálních a mozkových vědách (FABBS).

„Termín videohry označuje tisíce zcela odlišných typů zážitků, od jednoduchých počítačových karetních her až po bohatě detailní a realistické fantasy světy, od čistě osamělé činnosti po činnost zahrnující stovky dalších atd.,“ Říkají vědci.

Vysvětlují, že užitečnou analogií je srovnání konceptu videoher s pojmem jídlo. V této souvislosti by se člověk nikdy nezeptal: „Jaký je účinek konzumace jídla na tělo?“ Místo toho se rozumí, že účinky daného typu jídla závisí na složení potraviny, jako je počet kalorií ; procento bílkovin, tuků a sacharidů; obsah vitamínů a minerálů; a tak dále."

Ve studii Dr. C. Shawn Green a Aaron R. Seitz analyzovali vědu o kognitivních účincích videoher. Vysvětlují, že akční videohry - hry, které se vyznačují rychle se pohybujícími cíli, které přicházejí i vycházejí, obsahují velké množství nepořádku a které vyžadují, aby uživatel přijímal rychlá a přesná rozhodnutí - mají obzvláště pozitivní kognitivní dopady, i když ve srovnání s „ mozkové hry, “které jsou vytvořeny speciálně pro zlepšení kognitivních funkcí.

„Akční videohry byly spojeny se zlepšováním schopností pozornosti, zpracováním mozku a kognitivních funkcí, včetně vidění na nízké úrovni, prostřednictvím kognitivních schopností na vysoké úrovni. Mnoho dalších typů her nemá stejný dopad na vnímání a poznávání, “uvedli vědci. "Mozkové hry obvykle ztělesňují několik kvalit komerčních videoher spojených s kognitivním zlepšením."

Green a Seitz poznamenali, že zatímco zejména akční hry nebyly spojeny s problémy s udržováním pozornosti, výzkum ukázal, že celkové množství hraní videoher předpovídá horší pozornost ve třídě.

Kromě toho je známo, že videohry ovlivňují nejen kognitivní funkce, ale i mnoho dalších aspektů chování - včetně sociálních funkcí. Tento dopad může být pozitivní nebo negativní v závislosti na obsahu her.

"Moderní videohry se vyvinuly v sofistikované zážitky, které vytvářejí instanci mnoha principů, které psychologové, neurologové a pedagogové považují za zásadní pro změnu chování, produkci učení a podporu plasticity mozku."

Videohry ze své podstaty zahrnují převážně aktivní formy učení (tj. Reakce a okamžitou informativní zpětnou vazbu), které je obvykle účinnější než pasivní učení, “tvrdí vědci.

Zdroj: Sage Publications / EurekAlert