Studie tvrdí, že některé postupy péče o děti brání rozvoji
Hypotéza byla nedávno představena na mezioborovém výzkumném sympoziu na University of Notre Dame.
"Životní výsledky americké mládeže se zhoršují, zejména ve srovnání s lety před 50 lety," uvedla Dr. Darcia Narvaezová, profesorka psychologie Notre Dame, která se specializuje na morální vývoj u dětí a na to, jak mohou rané životní zkušenosti ovlivnit vývoj mozku.
"Neodborné praktiky a přesvědčení se v naší kultuře staly běžnou záležitostí, jako je používání kojenecké výživy, izolace kojenců v jejich vlastních místnostech nebo víra, že příliš rychlá reakce na fušující dítě to" zkazí "," řekl Narvaez .
Nová perspektiva spojuje určité rané výchovné rodičovské praktiky - takové, jaké se běžně vyskytují ve společnostech lovců a sběračů - se specifickými, zdravými emocionálními výsledky v dospělosti, a má mnoho odborníků, kteří přehodnocují některé z našich moderních kulturních „norem“ pro děti.
"Kojení kojenců, reakce na pláč, téměř neustálý dotek a více pečovatelů o dospělé jsou některé z výchovných postupů předků v rodičovství, které pozitivně ovlivňují vyvíjející se mozek, který nejen formuje osobnost, ale také pomáhá fyzickému zdraví a morálnímu rozvoji," řekl Narvaez.
Mnoho odborníků tvrdí, že bylo prokázáno, že reakce na potřeby dítěte (nenechat dítě „plakat“) ovlivňuje rozvoj svědomí; pozitivní dotek ovlivňuje reaktivitu stresu, kontrolu impulzů a empatii; volná hra v přírodě ovlivňuje sociální kapacity a agresi; a sada podpůrných pečovatelů (kromě samotné matky) předpovídá odolnost IQ a ega i empatii.
Podle vědců z Notre Dame jsou Spojené státy na sestupné trajektorii všech těchto charakteristik péče.
Například místo toho, aby byli drženi, tráví kojenci mnohem více času v nosičích, autosedačkách a kočárcích, než tomu bylo v minulosti. Mezi další negativní trendy patří postupy výchovy dětí, kdy kojí do 12 měsíců pouze asi 15 procent matek; roztříštěné početné rodiny a pokles počtu volných her - zejména od roku 1970.
V souvislosti se změnami v rodičovství výzkum ukazuje epidemii úzkosti a deprese u všech věkových skupin, včetně malých dětí; rostoucí míra agresivního chování a kriminality u malých dětí; a snižující se empatie, páteř soucitného a morálního chování mezi vysokoškoláky.
Podle Narvaeze však i přes změnu rodičovství mohou mít ostatní příbuzní a učitelé příznivý dopad, když se dítě v jejich přítomnosti cítí bezpečně. Rané deficity lze také vyrovnat později, řekla.
"Správný mozek, který řídí většinu naší seberegulace, kreativity a empatie, může růst po celý život." Správný mozek roste díky celotělovým zkušenostem, jako je hra na hru, tanec nebo umělecká tvorba na volné noze.
"Takže v každém okamžiku může rodič zahájit s dítětem tvůrčí činnost a může spolu růst."
Zdroj: University of Notre Dame
