Adolescenti v soukromých školách se vyrovnávají lépe
Nový výzkum z Granadské univerzity nyní ukazuje na emocionální výhodu pro dospívající, kteří navštěvují soukromou školu, protože se zdá, že jsou schopni zvládat problémy lépe než jejich kolegové z veřejných škol.
Vedení Ma Paz Bermúdez a Inmaculada Teva y Gualberto Buela-Casal, obou profesorů na Fakultě psychologie na univerzitě v Granadě, vědci naznačují, že vzdělávací rámec může ovlivnit chování studentů.
Bermúdez poznamenal, že „získané výsledky ukazují, že typ vzdělávacího centra může ovlivnit chování studentů kvůli odlišné sociální, kulturní nebo vzdělávací struktuře, kterou každé centrum má.“
Vědci zjistili, že adolescenti, kteří navštěvují soukromé školy, využívají nejen účinnější strategie řešení problémů, ale také emocionálně a problémově orientované zvládání problémů.
Využíváním zvládání zaměřeného na emoce využívali adolescenti v soukromých školách strategie založené na jejich vztazích s ostatními, jako je hledání podpory u duchovních skupin, rozhovory s přáteli nebo identifikace odborné pomoci.
Při zvládání problémů zaměřených na problémy tito studenti častěji využívali strategie, které by odpovídaly řešení existujícího problému. V tomto případě mohli studenti využít hluboké soustředění zaměřené na pozitivní nebo vyhledávanou fyzickou zábavu, jako je sport.
Studie zahrnovala 4 456 španělských studentů ve věku od 13 do 18 let. Z tohoto vzorku bylo 47,3 procent mužů a 52,7 procent žen.
Průlom mezi zápisem z veřejné do soukromé školy představoval 67,6 procenta na veřejných školách a 32,4 procenta na soukromých školách.
Vědci navrhli, že „když se dospívající s problémem potýkají špatně, může to vést k vysoce rizikovému chování, jako je zneužívání drog, kriminalita nebo sexuální rizikové chování,“ a na základě této studie navrhují, že „budoucí vědci by měli analyzovat, jak strategie, kterou používají adolescenti na veřejných a soukromých školách, ovlivňuje jejich skutečné chování ve specifických rizikových situacích, jako je zneužívání drog, sexualita atd. “
I když tato studie naznačuje lepší zvládání dovedností u dětí, které navštěvují soukromé školy, jiné nedávné studie odhalily, že studenti ve veřejných školách dosahují akademických výsledků stejně dobře jako jejich protějšky ze soukromých škol a v některých předmětech lepší.
Zjištění z této nedávné studie z University of Granada byla nedávno zveřejněna v časopise Psicotema.
Zdroj: University of Granada
