Potřebujete se dostat na vysokou školu? Vyzkoušejte ADHD!

Furious Seasons nám přináší tento sloupek doporučení, kde se dotyčný rodič ptá na přání své dcery diagnostikovat ADHD, aby jí pomohl dostat se na vysokou školu:

[… Y] dokážete si představit mé překvapení, když mě požádala, abych ji vzal k lékaři, aby mi předepsal léky na ADHD. Byl jsem unesen.

Říká, že mnoho „chytrých“ rodičů dává dětem testovat a diagnostikovat poruchy pozornosti, takže studenti mají výhodu léků na předpis a nestimulovaných standardizovaných testů.

Je to opravdu trend ve vzdělávání?

Dr. Yvonne Fournier, která píše sloupek poradenství pro Scripps Howard News Service, konstatuje, že mezi studenty středních škol, kteří hledají „výhodu“, aby se dostali na konkurenční vysoké školy, je rostoucí trend. Vysoká nebo dokonce dokonalá GPA již nestačí. Konkurence je tvrdá a studenti hledají způsoby, jak se trochu pokusit systém obejít tvrzením o „postižení“ tam, kde žádný neexistuje.

Zisky dosažené stimulačními léky často předepisovanými v ADHD (a další možné příspěvky, jako je například časově neomezený test) však nejsou automatické. Tento článek popisuje, jak odhalení zdravotního postižení může být ve skutečnosti závazkem, protože vysoké školy mohou potenciálně vidět, že tito studenti vyžadují více práce a pozornosti (i když podle zákona nemohou v rámci procesu podávání přihlášek uvažovat o takových zdravotních postiženích, stále tak činí) .

Jakmile má student štítek ADHD, může být překvapen, jak moc ho následuje po celé škole a dokonce i po životě. Může je dokonce následovat po absolvování školy, pokud se rozhodnou jít touto cestou, a to, co se kdysi používalo ve prospěch studenta, se nakonec může stát odpovědností za akademický záznam studenta.

Dobrá je i rada Dr. Fourniera:

Promluvte si se svou dcerou a vysvětlete jí, že tento scénář se neliší od studentského sportovce, který užívá steroidy ke zvýšení fyzického výkonu.

Stejně jako steroidy ani léky ADHD magicky nezajistí dovednosti potřebné pro úspěch ve škole a v životě. Jakékoli vnímané výhody těchto léků jsou pomíjivé a dlouhodobý úspěch má kořeny v tvrdé práci a odhodlání.

Stejně jako u steroidů mohou mít tyto léky závažné vedlejší účinky a tyto léky s nedostatkem pozornosti mohou někdy způsobit výsledky zcela opačné, než byly zamýšleny. Potenciální vedlejší účinky zahrnují hyperzaostření, bolesti hlavy a bolesti žaludku. Ještě horší je, že někteří studenti jsou psychologicky závislí na léčbě, protože věří, že je řešením pro všechny obtížné situace. Toto „rychlé řešení“ by se mohlo proměnit v dlouhodobou závislost.

Zeptejte se své dcery na její ochotu ohrozit její zdraví, aby získala výhodu okamžitých výsledků. Překvapuje mě, že některé z nejlepších studentů láká tato píseň sirény. Z jejího průměrného hodnocení je zřejmé, že vaše dcera je jasná a úspěšná studentka. Má schopnost uspět sama, ale stres a požadavky naší společnosti jí říkají, že to nestačí.

Vysvětlete své dceři, že může v životě získat výhodu v dobrých rozhodovacích schopnostech, pozitivním přístupu a dobře ucelené perspektivě. Tyto výhody ji posunou dále v životě s trvalým dopadem více, než si jakýkoli lék mohl dovolit.

Samozřejmě, na konci dne, když mladistvému ​​dosáhne 18 let, je z něj legální dospělý člověk a může sám rozhodovat o lécích a podobně. Rizika užívání stimulačních léků jsou poměrně nízká a mnoho studentů považuje tyto druhy léků za to, že jim dávají tolik potřebnou výhodu v akademické práci.

Nejsem si jistý, jestli je pro dospívající tak snadné vidět širší obraz nebo zdravotní problémy, když na ně může vyvíjet tlak, aby se dostali na dobrou školu a mohli hrát, zatímco v některých rodinách může být tak intenzivní ...